为了进一步做好备考工作，为教师提供一个加强组内相互交流的平台，挖掘组内优秀资源，发挥引领辐射作用，营造浓厚的教研氛围。2023年12月20日上午，藤县第三中学政史地心组开展了以“优化备考策略，提升复习效率”为主题的教研活动。
活动流程如下：
（一）各年级各学科组代表发言交流复习经验与策略
（二）教研组长总结
（三）挂组支委岳泳谋校长发言
（一）各年级各学科组代表发言交流复习经验与策略
1.地理学科
八年级地理学科教师代表陈钊燕老师分享了她的“七步”复习法：
（1）制定复习计划，明确每个章节的复习重点和时间安排。
（2）梳理知识体系，将知识点串联起来，形成完整的知识网络，可采用思维导图和知识树进行梳理。
（3）强化基础训练，利用好单元测试卷。
（4）关注时事地理，将所学知识和实际应用相结合。
（5）研究新课标，落实核心素养。
（6）进行模拟考试，明确考点，提高学生解题技巧。
（7）反思与总结，反思复习过程中不足之处，总结经验。
2.历史学科
七八九年级的历史学科教师代表分享了以下的复习方法：
（1）重视知识的温习，课前五分钟读单元知识结构。
（2）复习时回归教材，梳理课本，熟读重点知识。
（3）课中让学生自行构建知识结构图，将知识点串联起来，形成整体感知。
（4）课后练习巩固，结合同步练习、单元测试卷、往年试卷及自编题目进行检测，评讲试卷主要由学生讲，教师补充。
（5）重视对课标的研读，明确考点，把握重难点。
3.道德与法治学科
七八九年级道德与法治教师代表主要围绕以下复习方法进行分享：
（1）熟读课标，落实核心素养目标。
（2）重视学生课前五分钟读书，对于不认真读书的学生，课后追责。
（3）课上以课为单位，让学生画出思维导图，构建知识体系，并用一两句话将课与框题的内容用自己的话表达出来。
（4）重视复习课活动环节的设计，让学生成为课堂的主人，教师起主导作用，提高课堂效率。
（5）课后重视学生对重点知识的背诵，并教给学生一些记忆的方法，如理解记忆、利用关键词记忆、口诀记忆、谐音记忆等。
（6）重视反思与总结，对于课堂上不完善的地方课后及时进行修改。
（7）利用学科网等教学资源下载高质量的习题，精简精炼，在做题中让学生总结答题方法，教师补充。
（二）教研组长总结
周艳君组长跟我们分享了关于复习的几点思考：
1.对照课标，制定复习目标，明确复习重难点。
2.掌握学情，有的放矢。
3.常规复习课的探索
（1）自主构建知识体系(点一线一面)
（2）参照知识体系，以课本为主，梳理主干知识。
（3）精讲精练，提高答题能力。
（4）课后抓基础知识
（三）挂组支委岳泳谋校长发言
首先，岳泳谋校长对教研活动的开展给予了表扬，每次教研活动的主题和内容都很明确。其次，对分享经验的老师们给予了肯定，遵循课标，从备课到复习都有理有据。最后，他结合自己的思考，就如何做好复习阶段教学工作提出两点要求：一是希望老师们做到心中有人，知道中考要求。二是明确培养目标，针对学生的实际情况，做到因材施教。
上下同心则胜，风雨同舟则兴！经过本次备考策略研讨会，政史地三个学科组凝聚了共识，统一了思想，心往一处想，力往一处使。在学校领导的正确引领和周组长的精心培育下，政史地心组的全体成员鼓足气、卯足劲，将继续探索新的教学路径，不断反思，不断成长，共同进步！
摄影：杨家敏
编辑：何英
审核：岳泳谋 周艳君