携一缕书香，暖冬日时光。我校构建书香校园工程——整本书阅读活动如火如荼进行中......
共沐书香 赋能成长
读书，是学校里最重要的事情；阅读，是校园里最亮丽的风景。
自我校实施书香校园建设以来，营造了浓郁良好的读书氛围，上至校长、主任，下至教师学生，在课余课后、闲暇时间都会拿起一本书，享受书香带来的精神成长。
最好的学习是自我学习，最好的教育是引领示范。只有老师读得手不释卷，学生才会嗜书如命；只有老师读得意犹未尽，学生才会兴趣盎然。
整本阅读 交流分享
四年级组冀沛香老师为我们带来了《中国古代神话故事》整本书阅读交流分享课。
冀老师通过引导学生回忆阅读方法的方式导入，运用游戏闯关的形式检验了阅读效果。
在阅读成果作品分享交流沙龙环节，冀老师选择组内分享、择优全班分享的层级推优形式，有人分享必有人交流点评感悟，给予同学们充分的自主空间去听、感、说、悟。
瞧，同学们正在积极踊跃、兴趣高昂地展示自己的阅读成果。
通过同学们分享的形式，冀老师又引导孩子们归纳了阅读方法。
最后环节，同学们说自己最喜欢的故事，感悟人物性格，静品神话的瑰丽浪漫。通过古今对照，让大家感受到了祖国悠久的历史和灿烂的文化。
深耕细耘 共话研思
《中国古代神话故事》阅读交流课后，教导处组织四年级语文教师开展了教研活动。
冀沛香老师说课，其他老师评课。老师们推心置腹地交流、探讨、建议，分享自己的教学经验，在思想的碰撞中提升自我。
“一个人，应该在最美好、最富于想象力的年华与神话相遇，以敬畏之心感受时间深渊的壮美，在与神话对话中获得无穷的想象力。”相信孩子们的这一次神话之旅一定收获颇丰！
一本书读完了，但整本书阅读的精彩还在继续……
课堂教学 常规巡课
教导处郝军慧主任协同肖海瑾副校长照例对阅读课情况进行了联查。
课堂上，教师对整本书阅读进行认真、针对性的解析与指导，他们设计种种悬念和猜测，出示精彩插图和段落，步步为营，环环相扣，激发了学生继续阅读的兴趣及欲望。
瞧！孩子们捧着书津津有味的阅读着，感悟着，思考着......
手捧书本就是手捧希望，开卷读书就是打开世界之窗。在未来的书香校园建设中，实验三小将继续以书育人，以书启智，以书明理，以书养德，让书香溢满校园，"阅"见更好的未来！