不登高山,不知山之高也,
不临深溪,不知地之厚也,
不观优秀,不知学无境也。
为进一步规范教学常规管理,深化课堂教学改革,贯彻落实"双减"政策,提高教师备课水平和批改作业的规范化、科学化与个性化,真正达到减负增效,营造开放的师生交流氛围,12月27日我校开展了优秀教案、作业展评活动。担任此次展评的评委是教导处所有领导和各教研组组长。
教师备课精益求精
在撰写教案之前,教导处引导教师深入学习理解《课标》内容,熟知本学科全套教材内容,把握纵向层次;了解本册教材,确定全册教材总目标,把握横向层次;从整册教材目标入手,单元目标着眼,以每课时目标为基点,大目标与小目标环环相扣,层层递进,抓住教材重点、难点和关键点,精准设计撰写教学设计,把教学目标落到实处。
为师,伏案书写的一页又一页,皆是质的学识、心的奉献。写一份优秀教案,是教师教学之本,也是一个教师运用智慧、动机、经验、个性和教学艺术的综合体现,是教师个人专业理论知识、方法、教学能力和水平的充分展示。
梅花优于香,桃花优于色。本次推选展评的作业是各学科任课教师根据教学计划中对各科作业要求,全员、全学科的进行展评。重点展示教师设计、学生书写、教师批改、反馈、分析的全过程。
精批细改提质增效
精批细改提质增效落实"双减"政策,我们从优化作业设计开始,尝试站在孩子们的立场,思考课堂教学与作业设计的关系,力求用趣味高效、形式多样的作业,激发出学生进步的决心,让学生真正减负,让教学质量稳步提升。教师做到了科学有效地设计作业,精选作业内容,分层设计个性化作业。有效落实了有发必收,有收必批,有批必评,有评必改的要求。那些书写工整、格式标准、正确率高的作业给大家留下深刻印象。
"业精于勤,行成于思"。本次教案、作业展评活动既体现了教师认真负责的工作态度,又展示了学生阶段性的学习成果。学校将以本次展评活动为契机,进一步引领教师逐步学习系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地备课、设计作业。使作业设计与课堂教学相辅相成,让"双减"工作落地生根。
撰稿:马丽君
校对:王晓兰
图片:罗微 张春蕾
初审:张春艳
复审:贾博
终审:张艳玲