日月更迭青蓝继，弦歌不辍薪火传。为深入贯彻《惠安县东岭中心小学“113”新教师成长培养模式实施方案》，有效落实“青蓝工程”诸举措，真正发挥“师徒结对”传帮带作用，东岭东山小学于2023年11月~2023年12月开展了“师徒课堂互动月”活动。
师傅示范课
刘瑞玲老师执教《文言文二则》，一节诗意的课堂，两个人的故事让我们读出了知音的真谛。在教学过程中设计了“诗句引入 回味中体悟知音种种”，让孩子在诗句的吟诵中感受知音情谊，唤起学生珍惜友情的意识。将中国传统文化融入其中，给学生以更广阔的学习空间，用这样的散点感受中国传统文化的艺术魅力。
张燕琼老师执教《好的故事》，采取由浅入深层层深入的方式，在再三品读文本的基础上慢慢引出先生的精神，让学生能够透过文本看到文字背后的鲁迅先生，体味鲁迅先生的复杂情感和人生态度。
许梅华老师执教《少年闰土》，在授课时抓住其中人物描写的示范点，让学生进行仿写。
“仿写确实是提高作文水平的一个途径，在以后的教学中，我们应根据课文特点，选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象，及时让学生模仿，使练习成为有源之水，有本之木，从而不断提高学生的写作水平。”
龚丽红老师执教《百分数的应用》，在教学中，注重对学生的引导，而不是将课本知识强加于学生，针对本节课对学生理解能力有一定的要求，多给时间，让学生去理解，找出关健信息，在理解的基础上应用，在应用上理解，让学生学和练，做和想相结合，从而达到教学目的。
徒弟展示课
王冰煌老师执教《朱德的扁担》，在教学时，以“读”为主线，先初读，把课文读通顺；再细读，提炼关键词句，了解故事内容；最后借助关键词练习讲述和表达。借助直观的视频、图片加深学生的印象，引导学生感悟朱德以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，初步渗透革命传统教育。
许周颖老师执教《乌鸦喝水》，引导学生抓住“喝”字，以朗读感悟“乌鸦找水喝—喝不着水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。让学生观察实验，把小石子一个一个放进装有半瓶水的矿泉水瓶中，体会瓶子里的水是怎样渐渐升高的。课堂氛围活泼有趣，学生在乐中学，在趣中学。
陈已红老师执教《读不完的大书》，在教学时，引导学生通过大胆想象、有感情朗读等方式，从描写事物的语句中感受大自然的乐趣，体会语言的生动，并让学生写一写自己在大自然中读到的奥秘和感受到的乐趣，让学生经历阅读输入到表达输出的学习运用过程，从而获得自己的言语经验。
柳淑真老师执教《快乐的动物》，通过摆一摆、圈一圈、画一画这些具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。在自主操作、交流后，学生真正体会了两个数量之间的倍数关系，水到渠成地让学生掌握了用除法表示和计算“谁是谁的几倍”。
教育之路薪火相传，杏坛芳华弦歌不辍。2023年秋东岭东山小学“师徒课堂互动月”活动圆满完成，接下来的日子里，所有结对师徒仍将奋楫逐浪，共育桃李！
编辑：陈已红
初审：辛洁汝
复审：李永顺
终审：柳灿江
