教书育人守初心，立德树人担使命——西宁市总寨中学

“身边的榜样” 风采展

以梦为舟，

撑一支长篙，

向青草更青处漫溯。

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

我们坚信，

在馥郁的季节，

定能花满枝桠。

在西宁市总寨中学美丽的校园中，正有这样一群人，他们爱岗敬业、关心学生；他们才华横溢、优雅知性；他们身体力行，无私奉献，在寻梦的路上更是勇往直前，无问东西。

张雪莲，女，1982年12月出生，中共党员，现任教于西宁市总寨中学高中生物教师，先后担任高中生物教师兼班主任、年级组长等工作，多次获得总寨中学“优秀教师”、“优秀班主任”、“功勋教师”“师德楷模”等荣誉称号，参与了西宁市“好课堂”并获奖。

　　她始终将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到教育教学工作中，认真学习习总书记重要讲话精神，仅仅围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以主题教育的扎实开展激发干事创业的强大动力。她忠诚于党的教育事业，积极践行“立德树人”的教育初心，以“四有”好老师的标准要求自己，履职尽责，勤勉工作，用实际行动诠释了一名新时代教师的责任与担当，深受学生的爱戴、家长的欢迎。她怀揣“将每个孩子当作自己的孩子，严格要求，使其发挥最大的潜质，为每个孩子、每个家庭及社会负责”的理念，辛勤耕耘着，无私奉献着。

“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，她时刻牢记在心，她深知作为一位人民教师的责任，也深感作为一位人民教师的光荣。从教十六年来，她始终严格要求自己，在工作中坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。在言传身教中为学生树立榜样，用自己的言行去感染学生，用自己的人格魅力去影响学生。在与同事的相处中，做到团结合作，默默奉献，甘为人梯。

她关心爱护学生，既关心学生的当前状况，更重视学生的长远发展和未来幸福。不仅耐心教学生知识，更潜移默化的传授学生做人的道理。为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，她从思想工作入手，针对不同层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，督促、帮助学生制定自己的目标，明确自己的劣势，取长补短，让学生核心素养得到可持续发展，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的理念。她的班里有一个男生，由于家庭原因，导致他在周末和假期无人监管，长期泡吧，无心学习。在发现这一情况后她及时和这个孩子谈心谈话，从日常学习到一日三餐，从人生理想到睡眠质量，真正将关怀做到了“于细微处润心田”。一次次来自细微之处的温暖，无不绽放着她对学生爱的光辉：为体育课上被撕烂校裤的学生缝补裤子、为用喝过的饮料瓶喝水的学生送保温杯、为失去信心否定自己的学生带去鼓励……这样的事情举不胜数。她总是通过自身的行为、从点滴温暖改变学生。起到了润物细无声的教育效果。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。作为一名教师，她深知要想给学生一杯水，自己需要一潭鲜活的水。她明白持续学习对于树立良好榜样和保持鲜活心灵的重要性。因此，在工作闲暇之余，她都会积极主动学习新的教育教学理念和专业知识，先后阅读《教学勇气》、《给教师的建议》等教育书籍。在坚持不懈的学习中，她的教学理念不断更新，教育教学水平不断提高，教学方式更加灵活多样。

她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标淮，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。为了上好一节课，课前她会上网搜集相关资料，针对一个知识点翻阅各种书籍，反复对比、思考知识切入点的异同，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。在教学时，她努力引导学生从传统的“接受型学习”转变为“探究型学习”，让学生掌握学习的策略，发展学习的能力。通过创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性。2023年她所带的高三四班，在高考一段上线率达70.58%，创近几年来学校新高。

2022年由于网课，她所带的高三四班有几个男生上课总是睡觉，不交作业。如果继续发展下去会导致他们在高考中没有任何优势。张老师没有放弃他们，而是将他们的座位调到第一排，并联系科任老师共同监管他们，其他课时她会通过监控及时掌握他们的课堂动态。如果发现有所改善她会及时鼓励他们继续保持。如果发现问题，她会利用课余时间做思想动员工作，刚柔并济，耐心引导。最终他们都上了本科线，其中有三位同同学上了一段线。

　　    作为一名一线教师，她一边努力提升自己的业务水平，一边认真学习教育教学理论知识，在学习、实践、反思中审视自己的教育教学质量。同时积极主动参与课题研究并为青年教师与学生提供指导。同时她还积极参加市教育教学活动和教科研活动，并参加各级各类教学业务评比，成绩斐然。

    作为班主任，她坚持“先学会做人，再学习知识”教育理念，始终站在孩子的角度思考问题，想学生之所想，解学生之所惑，对学生做思想动员工作，使他们从被动学习转为主动学习。她用爱心与学生共成长，用真诚与家长同努力，收获了学生的喜爱与敬佩，得到了家长的认可与信赖。对进步缓慢的学生，她坚持做到多谈心、多帮助、多鼓励，努力寻找和捕捉他们身上的闪光点。十几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严格上，体现在对学生习惯的培养上。她常说：教育的根本目的在于培养人。她的课堂，她的班级，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有不发言的……

她在2023年开学军训时发现她的班上有个男孩性格孤僻。通过与家长的交流，她发现这个学生不善沟通表达，和父母关系紧张。在她耐心的沟通和多样的举例疏导下，他体会到了父母的不易。她积极为男孩创造机会，让他与父母谈心，表达自己内心的真实想法。经过两个多月的努力，孩子变得自信了，与父母的关系也有所改善。当家长特意给学校送来一面锦旗以感谢学校和老师的帮助时，她知道她成功了。她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

向着光奔跑，就一定能够达到梦的终点；在阳光的照耀下，小苗才能够茁壮成长。每一位学生都是人生航道上的一艘艘小船，他们需要老师的指引与关爱。为了能够保证小船不偏离航道、带着梦想驶向远方，每一位学生都需要教师为他点亮前行的指明灯。关爱学生的学习与成长，成为一束温暖学生内心的光，一直是魏真教师生涯中所追求的事情。