聚焦半日活动，共促师幼成长——钦州市钦南区滨海江语湖幼儿园园本教研活动

每一次研训

都是一场诗意的旅行

每一次学习

都只为凝聚更好的教育能量

      《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“要珍视游戏和生活的独特价值，科学合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过实际感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”   为进一步优化半日活动流程，整体提高教育环境的有效性和科学性，12月8日—12月18日我园围绕“聚焦半日活动”这一主题开展教研活动。

　　为深化“一日活动皆课程”的理念，促进我园幼儿教师专业素质的提高，12月8日，我园开展了幼儿园教师“半日活动设计与展示”评比活动。在设计陈述中，教师们仪表大方，精神饱满，态度亲切自然，语言流畅、有感染力，展示出了自己对于半日活动独特的理解和想法，尽显自己独特的专业风采。

　　有序组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展，是幼儿园教师必备的保教能力。在本次活动中，全体教师从集体教学活动、课间操、户外游戏、区域活动、生活活动等每个环节认真组织，关注幼儿情绪，积极师幼互动，展现了幼儿教师良好精神风貌。

　　观摩结束后，开心老师和老师们一起进行研讨和交流，针对半日活动中的亮点和存在的不足进行分析。承担组织半日活动的老师认真进行反思和自评，大家在轻松愉悦的氛围中相互交流，取长补短，碰撞出更智慧的火花。

　　晶晶园长做了总结性的发言：一日活动皆课程。一日活动蕴含着巨大的教育价值，也最考验教师的专业水平，教师需要用教育智慧敏锐地挖掘环境、捕捉教育契机，合理组织，科学引导，真正做到看见儿童、信任儿童、追随儿童、支持儿童，才能充分发挥一日活动教育价值，提升幼儿一日生活品质，幼儿的童年生活才会更幸福和完满。希望各班能虚心学习别班的亮点，结合本班实际去调整和完善，做有思考力、行动力的老师，真正做到知行合一。

　　比赛中，评委们针对参赛教师半日活动环节设计的科学性、合理性、师幼关系的有效互动、保教结合的自然有序等方面进行分值的量化评价，对各自参赛人员的亮点与存在问题进行梳理与分析。 在经过综合评议后最终评选出以下优秀班级。