教而不研则浅，研而不教则空。为了提高教师自身专业高质量发展，阳谷县第二实验小学全体数学教师于2023年12月20日在钉钉平台参加了“山东省小学数学教师专业发展的区域教研”。满满的内容，满满的甘露，让老师们充满能量！
会议内容:专家报告、两节展示课例和六个专题报告。会议开始，山东省教育科学研究院徐云鸿做了精彩的专家报告。
第一节课是由王琳琳老师带来的《测量大单元整理复习课》，王老师用小组汇报的形式，复习了长度、面积、体积的测量，进而把经验迁移到其他量的测量以及数的认识和数量关系上，打通了知识之间的壁垒，培养了学生的迁移类推的能力，发展了学生的量感，让学生充分感受到数学与生活的联系。
第二节课是由赵文凭老师指教的《测量包装盒的体积》。本节课是以大单元整体教学的视角设计的一节主题式学习活动课，围绕长方体包装盒的运输收费这一大问题，驱动学生主动探究求体积的方法并解释方法背后的道理，从而在使学生在解决问题的过程中自主完成体积单位的创造与应用以及体积的计算问题，并在梳理旧知、理解新知的过程中不断感受测量的本质。
活动中，我校全体数学老师观看直播，积极研讨。老师们对新课标下的数学教学有了更深的理解，坚持问题导向，夯实学理支撑，把教研成果“转化为教案、转化为决策、转化为制度、转化为舆论”，提高了单元整体教学的建构意识。
深耕细研踏歌行，以研促教谱新篇。相信通过本次区域大教研活动，我们立足学情，在相互学习和交流中共同探究、共同提高，达到资源共享、优势互补、相互促进、教学相长的目的，从而提升教学质量。