既然是新闻,为什么没有新闻?他的视角和其他新闻的写作视角有什么不同?
和《别了,不列颠尼亚》作对比,在主题,风格等,
如何面对苦难?如何认知苦难?如何理解硬汉精神?苦难对英雄的诠释的意义何在?对英雄你是如何认定和评价的。如何理解“冰山理论”。
从群文阅读的视角,影视作品,从苏轼,姚鼐和史铁生看苦难。
个别老师设计
遵从学科逻辑和学习逻辑
教学设计
既然是新闻,为什么没有新闻?他的视角和其他新闻的写作视角有什么不同?
和《别了,不列颠尼亚》作对比,在主题,风格等,
如何面对苦难?如何认知苦难?如何理解硬汉精神?苦难对英雄的诠释的意义何在?对英雄你是如何认定和评价的。如何理解“冰山理论”。
从群文阅读的视角,影视作品,从苏轼,姚鼐和史铁生看苦难。
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