比特实验室以物联网为基础，带领学生发现生活中的物件现象，理解传感系统，激发学生发现科学，热爱科学的浓厚兴趣

用生活中常见的物联现象，激发兴趣，让学生学会问“为什么”鼓励学生带着问题去思考，这鼓励学生举一反三，发现生活中的物联现象

本节课，带领学生自主设计制作完成――智能留言机

为了培养学生的合作探究能力，对小组同学进行角色分工

设计师，巧手画就设计图

设计师在认真做画

画图时强调依据模板画图

设备管理员――责任心耐心是基本保障

设备管理员负责整理铆钉，按照图纸准备模板

通过设备管理员的努力，让反复使用过的铆钉宛如新生！给细心且辛苦的设备管理员点赞

建筑师――先拆后建，拆中找法

建筑师先拆解已经完成作品，让同学们在拆作品中找到制作方法

按照设计师画的图纸，把图画变成现实

在这个过程中需要小组同学相互配合

分工过后有合作，团结力量大如天

本节课的难点是传感器的连接和使用

同学们在老师的带领下认真组装传感器

在这一过程中要确保传感器的连接准确无误

重点注意传感器的位置，方向

感应模块一定要外露

传感器连接成功后同学们积极试验

录制留言的过程同学们像一只只欢快的小鸟

孩子们的想象力是无穷的，总会在不经意间给你很多的惊喜

让我们一起来看看孩子们的作品吧

结束了有趣的实验，让我们一起去领略手工的乐趣

一天的实践活动结束了，同学们满载而归！愿他们以梦为马，扬帆远航