子曰:“少成若天性,习惯如自然。”著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”为有效落实“双减”政策，进一步提高二年级学生行为习惯养成训练的实效，增强组织纪律观念，规范课堂常规管理，切实提升我校课堂教学质量，近日，我校开展了行为习惯常规现场展示评比活动，并邀请家长们到校观看。
展示前各项安排。
“没有规矩不成方圆。”为了检验二年级学生是否养成良好的行为习惯，在日常教学中能不能按常规要求落实，学校制定《沁县红旗小学校一二年级常规现场展示评比活动方案》，旨在考查学生对于学习常规的掌握程度，落实情况。
各班主任抽签决定展示顺序。
家长签到并了解展示方案。
学生们在老师的口令下进行了升旗仪式、课前准备、课堂礼仪、合作交流、举手发言、书写姿势、课堂问答、课后整理、队列队形等一日常规内容的展示。
升旗仪式礼仪包括全体肃立、向国旗行注目礼、国旗下宣誓等。在老师清晰洪亮的口令下，同学们庄严肃立。
课前律动，不仅可以让孩子们感受到音乐带来的肢体韵律的享受，还能帮助孩子快速收心，集中注意力，尽快进入良好的学习状态，激发创新创造活力。
看！孩子们用激情满满的课前律动舞赶走冬日的寒冷。整齐的动作，纯真的笑脸，手舞童年，欢乐减压，消除了学习的疲乏。
跳跃的音符，演奏着朝气蓬勃的青春活力。动感十足的韵律操给班级增添了一份生机，给学习增添了一份动力。孩子们在韵律中舞动，在运动中快乐，在轻松中成长，尽展阳光活力。
“一二三、快坐好”、“坐姿——优美”“小眼睛——看老师，小耳朵——认真听.....”响亮的口令中，同学们坐姿端正，精神抖擞，课堂上认真听讲，踊跃发言。
一句句响亮整齐的口令透露出孩子们的朝气与活力。课堂学习的第一步便是课堂行为习惯的养成，“认真听讲要坐直，回答问题要举手。”同学们在一遍又一遍地练习着课堂常规，为今后的学习奠定良好的基础。
“写字时，脚放平！”“头正、身直、肩平、足安”“手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远！”孩子们正确地握笔，工工整整地书写。“三个一”记心间，坐姿端正好习惯是一种力量，它可以影响孩子一生。
"读书准备，准备准备，左手按，右手指，眼睛看，嘴巴读。”“读书准备，准备准备，身坐直，脚放平，双手拿书向外倾”这些读书姿势要求小儿歌帮助孩子自上学以来就养成了端正、整齐又有气势的读书好习惯。
“一、二、三，站路队，快静齐。前后左右呈直线，前后保持半臂远。”同学们在老师的指挥下喊着响亮的口号，“稍息——立正——向前看齐！”同学们精神抖擞地整队、看齐、踏步，一切井然有序！精神抖擞、动作流畅。
生活习惯:勤洗手，爱洗澡，按时睡，早起床，不挑⻝，惜粮⻝， 家务活，乐帮忙;
安全习惯:上下楼，靠右行，有秩序，不拥挤；家⻓接，才离校， 街道上，守交规，红灯停，绿灯行;
交友习惯:讲文明，懂礼貌，不骂人，不打架，做错事，要道歉， 被帮助，要致谢，尊重他人，学会倾听。
同学们将用行动展示不论在校内还是校外，他们的文明习惯都已刻入心底。
最后，班主任随机抽取题目，主持人按要求确定学生进行行为习惯实践操作，学
生进行展示或回答。
一规一矩有章法，一言一行好习惯。正如培根所说“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”我们学校将以本次行为习惯养成展示活动为契机，助力学生良好的行为习惯养成，为课堂教学提质增效，为孩子们健康、快乐成长奠基。红旗小学校全体老师愿同家长们共筑平台，用爱和智慧，成就孩子更好的未来。