为进一步提升教育教学质量，促进教师专业化发展，营造良好的教学研究氛围，本学期十二月份，锦绣路小学举行了新进教师公开课展示活动。
新老师们根据自己所教学科，安排了自己讲课的内容，分别是语文课和数学课。
老师在讲授《小明的一天-认识整时和半时》这一节课时，通过观看视频和图片、观察实物等方式向学生展示了生活中的时钟，让其自主发现时针与分针的区别；再引入课题“小明的一天”，引导学生看到时钟能说出正确时间，并且能根据分针的位置进行分类--整时和半时；其次，重点对整时和半时的特点进行教学，加深学生理解；最后，通过用表盘“我说你拨”等活动进行练习巩固。教学设计由浅入深，课堂氛围轻松活跃，学生能主动认真学习，教学效果良好。
在课堂上以学生为主体，让学生通过想一想、说一说，得出认识钟表的方法；学生在课堂上能主动积极参与活动，课堂气氛融洽，教学目标有效达成，教学效果好。
通过创设情境来激发学生的学习兴趣，帮助学生形成珍惜时间的意识。本节课通过“小明的一天”为学生创设一个熟悉的生活情境，体现学生已有的生活经历，让学生认识钟表，看到钟表能过正确读出时间，掌握整时与半时。本节课多次采用小组合作交流的方式，沟通各小组所发现的内容，注重培养学生的合作习惯，让学生学会表达自己的想法和倾听他人的意见。
本次听课活动，采用随听随评的方式进行，校长和教导处领导对这次公开课进行了观课议课。
心有所往，方能远行；学有所悟，而后笃行。本次“公开课展示”活动，教师们对标优秀，共同提升，真正体现了“共教共研共进步，且行且思且成长。”同心、同力、同向、同行，在“双减”政策的背景下，我们的脚步将更加坚定，在教学教研的路上，我们携手奋进，砥砺前行！