为进一步提升教育教学质量,促进教师专业化发展,营造良好的教学研究氛围,本学期十二月份,锦绣路小学举行了新进教师公开课展示活动。
新老师们根据自己所教学科,安排了自己讲课的内容,分别是语文课和数学课。
老师在讲授《小明的一天-认识整时和半时》这一节课时,通过观看视频和图片、观察实物等方式向学生展示了生活中的时钟,让其自主发现时针与分针的区别;再引入课题“小明的一天”,引导学生看到时钟能说出正确时间,并且能根据分针的位置进行分类--整时和半时;其次,重点对整时和半时的特点进行教学,加深学生理解;最后,通过用表盘“我说你拨”等活动进行练习巩固。教学设计由浅入深,课堂氛围轻松活跃,学生能主动认真学习,教学效果良好。
在课堂上以学生为主体,让学生通过想一想、说一说,得出认识钟表的方法;学生在课堂上能主动积极参与活动,课堂气氛融洽,教学目标有效达成,教学效果好。
通过创设情境来激发学生的学习兴趣,帮助学生形成珍惜时间的意识。本节课通过“小明的一天”为学生创设一个熟悉的生活情境,体现学生已有的生活经历,让学生认识钟表,看到钟表能过正确读出时间,掌握整时与半时。本节课多次采用小组合作交流的方式,沟通各小组所发现的内容,注重培养学生的合作习惯,让学生学会表达自己的想法和倾听他人的意见。
本次听课活动,采用随听随评的方式进行,校长和教导处领导对这次公开课进行了观课议课。
心有所往,方能远行;学有所悟,而后笃行。本次“公开课展示”活动,教师们对标优秀,共同提升,真正体现了“共教共研共进步,且行且思且成长。”同心、同力、同向、同行,在“双减”政策的背景下,我们的脚步将更加坚定,在教学教研的路上,我们携手奋进,砥砺前行!