中国画中国的传统绘画形式，也称中国画。它在世界美术领域自成体系，题材可分人物、山水、花鸟等；技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
它强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动，其重神似而不重形似，重意境而不重场景。
学习国画有利于孩子们继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对中华民族传统艺术的认识与理解，增进民族认同感，提升个人国学修养与艺术素养。同时，学习国画需要诸多的时间以及极大地耐心，且国画落笔成形，不可更改。极大的锻炼了孩子的判断能力，也能培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。帮助孩子逐渐克服毛躁，平心静气。
兴趣是最好的老师，孩子们对于国画的热爱让他们完全沉浸在课堂氛围中，眼中心中只有眼前的宣纸，心无旁骛地作画。
科技节以来
孩子们的作品陆陆续续展出
作品受到家长、师生们的广泛关注
| 我们的作品 |
孩子们通过在社团一个学期的学习，画功日益精进。让我们一起来看看小画家们的精彩作品吧。
映入眼帘的这幅《雁来红》是我们开学第一幅作品。
“四月清和始着根，轻锄亲手种蓬门。秋来颜色胜蓬草，未受春风一点恩。”
在这幅画里，孩子们学会了中、侧锋用笔，以及如何用色彩和水表现深浅、前后关系，也为我们后续花鸟画的学习打下了坚实的基础。
说到花鸟画呀，我们不得不提荷花。荷花，它可真美呀！美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
而说到花鸟画里的荷花，那我们不得不说一说王雪涛先生笔下的荷花。先生的荷花作品构思精巧，形似神俏，清新秀丽，富有笔墨情趣。
你瞧，孩子们的荷花作品是不是颇有先生的画韵。
｜ 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。｜
菊花，自古至今一直都是画家们喜爱表现的题材。孩子们取折枝法，画出两株菊花昂首挺立，疏密得当，地面无杂草丛生，颇具宁静。菊花以勾填法表现，菊叶以点彩法为之，风骨神韵，跃然纸上。画面下方花枝以花清、藤黄作画，古拙艳雅。
｜ 枇杷｜
每年5月中旬至6月初，正是枇杷成熟的季节。初夏的果园里、路边上，碧绿的枇杷树上挂满了枇杷，它们犹如一盏盏金灿灿的小灯笼，夹杂在绿叶中，真像是金果压枝，灿若群星。
孩子们所作枇杷，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。
呀！这几小儿莫不是被孩子们笔下的枇杷给馋着啦～
｜ 国画考级｜
白驹过隙，一个学期快要结束啦～努力的孩子们当然要有实质性的反馈给你们啦。期末最后一节课我们总结了一学期的进步，孩子们拿到了奖状和礼物🎁，孩子们还积极发表了学习感想👍。这里让我们来看看孩子们的汇报展和孩子们的分享来结束我们这一学期的中国画的学习吧❤
怀萱同学给我们总结了中国画的中、侧锋用笔❤️
来听听我们学完这一学期中国画的想法吧💡
⚠️只展示了部分作品
| 结语 |
经过一个学期的学习，孩子们初步了解和掌握了中国画（写意花鸟）的绘画技法。 孩子们积极努力,绘画水平和审美能力上都有很大的提高！从开始的认知到体验再到最后的呈现，孩子们用心画着每一幅作品，用心与画交流，用心创作每一幅作品！期待新学期的你们❤️