教学未启，教研先行
帮扶情浓，研以致远
冬日暖阳，学研当时。为落实古田县委、县政府关于推进新时代教育发展的部署要求，促进我县中小学“1+x”教育共同体教师的专业化成长。12月16日，上海市老教授协会组织专家赴古田学校面授培训，小学数学专场在古田县玉田第一小学举办 ，全县一百二十多名小学数学老师参加本次活动。
同课异构，聚焦素养
“同课”绽放精彩，“异构”彰显匠心。相同的教学内容，不同的教学构想，玉田第一小学黄翠清老师和上海市嘉定区数学教研员孙琪斌教授，用扎实的教学功底和娴熟的教学技艺，为大家呈现了两节精彩的课例——《折扣问题》。
黄翠清老师基于学生原有的知识经验，让学生对折扣知识的理解不断提升。课堂上，她始终采用“自主探究,合作交流,讨论验证”的学习方式，让学生体验数学知识与现实生活的联系，发展学生的应用意识。
孙琪斌教授提倡“在学中教、异步达标”，喜欢用课表达自己的教学主张。他的课堂，为我们呈现了如何从多维度视角教学折扣问题。通过知识与方法的转化、迁移，旁征博引，对折扣问题的再次升华，学生在他的课堂上，善思考、会合作、敢表达，有效落实了数学学科的核心素养。
反思共研，精彩点评
评课议课环节，做课教师谈设计思路与反思，城区学校的老师们畅舒己见，对课例进行点评，纷纷阐述了听完两节课的收获和困惑。孙教授和县进修学校余秀丽、陈燕香、余慧三位专家的点评、指导让大家很好的把握每节课的脉搏和精华，又从新课标的视角提出了值得研讨的地方，指明了今后努力的方向，可以说是实践与理论相容，角度与方法并生。
专家引领，赋能课改
读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。当天下午，孙琪斌教授为大家作《从“习题”到“问题” “思维”的研究路径》专题讲座。讲座中，孙教授围绕“格点图上的数学问题"为主线，借助格点图直现设计轴对称图形，发现问题、提出问题，经历从一个方法到一类方法的探究过程，以“知识掌握为核心”走进“思维交流为核心”的境界，感受理性思考的需要和必要。为我们理清整体教学的思路。饱穗总弯腰，智者总温和。孙教授的讲座循循善诱，生动幽默，场上时而静听，时而激情互动，推动着在场的每一位老师思维碰撞。“要用不同挡位的教学方式适用不同车速的学生能力”，我们教学过程是把学生的学习能力和教学过程从一个发展阶段推向另一个发展阶段。培育主动发展的人，促进学生能力发展。
此次活动虽然结束了，但是数学教学实践的脚步却永不停驻，相信在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
撰稿：叶晓艳
图片来源：陈海惠、陈杨城
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