为了全面贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。2023年12月21日，我园教师观摩了郝老师执教的大班科学活动《摩擦起电》。
活动前
活动前，大班教师针对本次活动进行了教研，从活动目标、设计思路及活动过程都进行了详细的讨论，每位老师都提出了对本次活动的建议。
活动中
活动开始啦，教师利用魔术表演导入，引起幼儿的兴趣。提出问题：怎样可以让吸管在不碰易拉罐的前提下，让易拉罐进行滚动呢？
看！孩子们积极发言 ，大胆提出自己的猜想。
教师引导幼儿将猜想记录下来，并进行操作验证。
瞧！孩子们使用多种材料让硬币浮起来，体验实验的乐趣。
教师鼓励幼儿展示记录表，交流实验结果。通过实验我们发现：很多辅助材料都能使硬币浮起来。
教师引导幼儿再次探索，怎样让橡皮泥帮助硬币浮起来呢？
孩子们积极操作，通过改变彩泥的形状帮助硬币浮在水面上，体验了成功的快乐，学习了科学领域的沉浮现象。
在活动延伸中，教师提出问题，激发幼儿继续探索的欲望。
活动后
活动结束后，贾老师对本活动进行了自评和反思，听课的老师们对活动组织的亮点及存在不足提出了宝贵的建议。最后，玉园长和范校长分别对本次活动进行了点评和指导，并对今后科学领域的重点发展方向做出了详细的规划。
通过本次观摩活动的开展，有效的提高了教师在科学领域的教学能力和业务水平。同时提升了我园的教育教学质量。