"见自己，见天地，见众生",这是一个武师成为一代宗师必经的三个阶段，这句话对教师也富有启迪意义，对应于课堂教学，便是"见教材，见自己，见学生"。
城关三中新入职老师于12月19日上午在录播室里举行了理化生、政史地微课赛课活动。全体备课组成员参与此次活动，赛课老师个个精神饱满，意气风发，赛出精彩， 赛出魅力。
靳博然老师的物理课目标明确，重点突出，课堂全程围绕探究光的反射定律重点展开，层层推进，通过身边物品事例，不仅激发了学生的学习兴趣，更有效的突出了重点突破了难点，让学生及时学以致用，高效完成课堂教学任务。
物理作为贴近生活的一门学科，对学生而言，并不陌生。从生活中来，到生活中去，是物理学科的唯美之处。
我们可能读不了万卷书，可能终其一生也无法到达万里之外，
但是陈佳璐老师讲授的地理课可以带你领略大千世界，去看千万里之外的地方。
杨涣涣老师在讲授《黄河的治理与开发》第1课时时，课程设计层层递进，课堂中着重讲解了黄河含沙量大的原因，分析具有逻辑性，讲解详细，并且非常注重培养学生圈点勾画的习惯。
张灿老师讲授的历史《甲午中日战争》导入新颖，激发学生的学习兴趣，通过列表格的形式，帮助学生构建知识结构体系。以学生为主体，小组交流合作，有利于解决问题。
刘菲老师讲了一节非常贴近生活的政治课《网上交友新时空》。她巧妙运用多媒体课件，运用材料分析抓住学生注意力。教学结构清晰，从网上交友的特点和影响过渡到如何慎重结交网友，节奏连贯紧凑。针对教学难点，运用小组讨论的方式展开讨论，达到了较好的教学效果。
王毅浩老师给我们介绍了《植物根的生长》运用古诗激发学生兴趣，导入新课。讲述了根尖的结构，根生长原因等有趣的知识。
赵耀带来的是《二氧化碳制取的研究》。板书清晰有条理，教学步骤设计合理，由浅入深，符合学生的化学学科思维发展过程和认知规律，教学思路清晰。在课堂中落实科学探究素养，引导学生类比实验室制取氧气方法，继而得到实验室制取二氧化碳的方法，并且进行验证及验满，发挥学生的主体作用。
潘向娜老师给大家介绍了化学式，她说：化学式具有全世界人民都能看懂的独特魅力。纯净物所特有的化学式将宏观的物质与微观的粒子联系在一起，既表示了物质的组成，也表示了物质的微观构成。化学式周围的数字使化学符号具有精确的数目，体现了化学符号微观意义。
讲台上短短的10分钟展示，却包含了各位赛课老师的辛苦和用心，他们用自己的专业知识和优美的语言一次次打动了在场的评委老师，并赢得了持续不断的掌声。最后，各位评委老师也对每一位赛课老师的课进行了细致耐心的点评。