新教师是一所学校的新鲜血液，是学校教育教学的新生力量，是教育梦想的逐梦者，亦是圆梦人，是学校未来发展的后备力量。
——题记
为了提升青年教师的专业素养，提高教师的课堂教学水平，扎实推进我校教育教学工作，全面促进青年教师快速成长，2023年12月21日上午，区教研室崔丽副主任带领各学科教研员走进实验小学，对新入职教师进行听评课指导。获鹿中心校普教校长马小峰、中心校教研组黄玲、李娜老师、实验小学教导处及涉及到的各学科教研组成员参加了此次活动。
亮相展风采
授课青年教师精心设计教学活动，围绕培养学生“核心素养”的教学总目标，巧妙设置问题情境，真正体现了以学生为主体，让学生潜心听讲、热烈讨论、深度思考、踊跃分享，课堂氛围活跃高效。
在教学过程中，各位老师采用多种方式让学生参与教学活动、激发思维，关注学生学习习惯的养成、学习能力的提高，真正体现了教师们的学科素养和驾驭课堂的能力，充分展现了青年教师的风采。
他们举止得体，语言生动，极具亲和力；他们注重情境创设，激发学生的主动性和积极性；他们教学准备充分，课堂张弛有度......
学生们认真听讲、热烈讨论、积极发言，在课堂上尽情展示着自己。
听评促成长
“教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，各学科组织组内成员从教学内容设计、学生参与度、教学目标达成情况及课堂生成等方面对授课教师进行有针对性的交流研讨，肯定了老师们值得学习借鉴的地方，也提出了一些中肯的意见。教师们在这浓烈的教研氛围中，谈论教学中的困惑，激起更多教学智慧的火花。
把脉定方向
在评课过程中，教研员和中心教研组成员针对每个人的问题对教师进行专业素养、业务技能等方面的指导。他们围绕目标把握、文本解读、教材研究、课标解读、教学策略运用等方面进行点评指导，围绕教师教学设计撰写、板书设计、作业布置等方面提出具体要求，还对新教师在课堂教学的管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面的薄弱点提出改进意见建议。教研员们深入一线，深入课堂，关注新入职教师的专业成长，为新老师专业发展把脉定向，也为他们早日胜任教育教学工作打下了基础，助推了新教师的迅速成长。
百花吐蕊共芬芳，青春教坛展风采。此次听评课活动对于新入职教师而言，是一个展示自我的平台，是一次成长磨炼的机会。相信每位新教师经过历练之后会破茧成蝶，成为我校教育事业的中坚力量。