当童年与诗歌相遇，生活就变得诗情画意！当诗歌遇上了童年，童年就有了天真浪漫的色调。诗与童年彼此映衬，彼此点缀，诗是童年，童年是诗。
在老师的指导下，孩子们徜徉在诗的海洋，他们收集自己喜欢的诗歌，工整地摘抄下来，配上一幅幅水彩画，使诗歌显得格外生动，诗与画浑然一体，诗歌的意境跃然纸上！
吟《四季之美》，诵诗歌经典，童音在耳畔回响，诗韵源远流长，诗歌浸润着孩子们的心灵。孩子们走进诗歌，感受诗歌的魅力，享受其中的乐趣，用诗意的眼睛发现生活的真善美！
“诗中有画，画中有诗”是中国传统诗歌的理想境界，《再别康桥》的每一节都可以称得上是一幅迷人的画卷，读来抑扬顿挫，朗朗上口，全诗充满了错落有致的美感！同学们在诵读中体会到了现代诗歌独特的节奏美，音律美。
老师也会情不自禁地跟同学们一起诵读，因为诗的优美，诗的深厚情感，也因为喜欢那属于自己的彩虹似的梦。
《你是人间的四月天》中林徽因借用“四月天”这一温馨美好洋溢生机的意象，书写着生命的赞歌。捧读这首诗，总有一种如沐春风之感。愿孩子们的每一段人生历程都如人间四月天般美好，愿四月的惊艳，打开孩子们心灵的窗户，送走寒冷的冬，迎接春的暖。孩子们在诵读过程中体验情感，展开想象，体会诗歌语言的精妙之处。
《纸船—寄母亲》是献给母亲的一首深情的颂歌。母爱是世界上最伟大、最圣洁、最无私的爱。诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义，寄托着诗人思念母亲、思念祖国的情感。让我们把这首诗送给敬爱的母亲，感谢母亲赐予我们生命，感谢母亲呵护我们健康成长！
当我们走近诗，当我们亲近诗，当我们懂得了诗，就会发现，诗是生活的真，是心灵的善，是生命的美。
走进经典，让生活充满诗情画意，诵读经典，让诗韵沁润童年时光，让我们撷一路书香，染一路芳华，徜徉在诗歌的海洋，汲取精华浸润成长。愿中华五千年文化、三千年诗韵血脉永久传承！