主办方：西六支小学
卷首语
随着新《课程标准》的出台，核心素养成为教育教学的重中之重。语文的核心素养，主要包括语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造以及文化的理解和传承四个方面。语文素养的内容从低级到高级，从简单到复杂分为必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次，这些能力和素养的获得离不开听说读写。
为落实省、市改革意见和精神，创新育人模式，践行“以生为本，学为中心”的教学理念，我县教育局围绕“阅读、书写、写作、表达”开展了“四位一体”教育教学改革，旨在通过阅读、书写、写作、表达能力的培养，让学生拥有一个阅读好习惯、一手好字、一笔好文、一副好口才。
祁县昭馀第二中心校在祁县教育改革方案的基础上，结合学校的教学实践，以语文教材习作和写话为依托，以实用性写作为抓手，以习作单元为蓝本，创造性地开展丰富多彩的作文集册活动——七色彩虹。西六支小学的孩子们用一个个灵动的文字融化成一个个音符，一滴滴雨点或一朵朵雪花，在故事中流动，在美景中跳跃，在想象中飞驰。他们的文字如同阳光一般温暖，让人感受到无限的力量和勇气。他们的笔下散发着生命的气息和智慧的光芒，每一个字都流淌着他们的真诚和热情。
目录
三年级103班:李沂谦
三年级103班:赵君浩
四年级（1）班：程馨敏
四年级（1）班：李佳鑫
四年级（2）班：马添翼
四年级（2）班：马荧惠
五年级100班:武俊仪
五年级100班:魏靖榕
五年级101班:李炳宏
五年级101班:张卓越
坚强的“绿兵”
三年级103班 李沂谦
你们看了题目，以为我说的是个童话故事吧，那就大错特错了，其实是一株多肉。这株多肉陪伴了家人好多年呢!
它在家里时，不仅给我们带来了新鲜空气，还让爸爸妈妈停止了吵架，它似乎会安慰人。考试前它提醒我，鼓励我，似乎在说：“不要害怕只要多加复习多加练习一定能考上第一的，加油，加油，加油！”
在这样的鼓励下，我那不想复习的念头被一阵风给吹掉了，又开始认真复习，果然考了第一。
在爸爸妈妈吵架要打起来时，他说不要的，这样会让全家都会出事爸爸妈妈似乎心领神会，爸爸妈妈开始了解对方了。
我爱多肉，爱它良好的性格，它给了我无数的勇气!
评语：你能将平时积累的优美词汇运用到习作中，较好地完成了习作，希望你继续努力!
故乡的云
三年级103班 赵君浩
在我的故乡，蓝蓝的天空上漂浮着几块云团，好似美味的棉花糖，又更像高贵的精灵。平时它们只是在人们的眼角中轻轻地走过，但在我看来它们却是这天空中最可爱的精灵。
早上的云是美丽的。瞧，它那胖胖的身躯映衬着红霞美丽极了。
中午的云是善变的，只要你抬头仰望那蓝的像大海一样的天空，你会发现火红的太阳旁边立着一个“卫兵”，再过一会儿，威武的“卫兵”就成了美丽的“贵妇”，看“贵妇”抱着一只“小狗”，正在一摇一摆的散步呢!中午的云就是这样的善变，一会变成活泼的小猫，一会儿变成娇艳的凤仙花……
到了晚上，云才完全暗淡下来，唯有月亮周围的云才能反射出微微光亮。
到了第二天，太阳从东方升起，云朵就向千千万万喜欢他们的人，展示出自己的一切，让更多人喜欢它们。
评语：你观察得很仔细，云朵的变化写得较好，希望你继续努力！
我的班级是个“动物园”
四年级（1)班 程馨敏
动物园里有各种各样的动物，让你觉得既有趣又长见识，而我的班级也有一个缤纷多彩的“动物园”，能够让你大开眼界。
“蜜蜂”玲玲
玲玲是一只勤劳的“蜜蜂”，一走到走廊就能听见她大声读书的声音，像蜜蜂一早早来采蜜。下了课像蜜蜂一样忙，一会儿擦桌子，一会儿整理铅笔盒，一会儿摆桌子……过了一会儿的工夫，看吧，“蜜蜂把自己的座位收拾的干干净净的，收拾后，她又出去玩时，她发现下雪了，赶紧告诉了她的好朋友，玲玲就像蜜蜂看到甜蜜蜜的花蜜，赶快分享给好朋友。
“小猪”乐乐
乐乐是一只胖胖的“小猪”，他长得肥头大耳，走路慢悠悠的。以前老师讲课总瞌睡，放学总是带钱买吃的。嘴里塞的满满的，手里还拿的面包，但现在的他变得更爱学习了，上课不打瞌睡了，也不随便写化吃垃圾食品了。下了课他会帮值日生扫地还帮老师擦黑板，帮同学们搬重的东西，他是一个乐于助人的男生。
这就是我的班级的“动物园”，每天生活在这个特殊的“动物园”里，我觉得生活充满了欢乐。
评语：文章用生动有趣的话语，写出了自己班级内人员的特点，让人感受到玲玲的勤劳，乐乐的变化。结构完整、条理清晰。
校园一角
四年级（1）班 李佳鑫
学校的操场是我最喜欢的地方，今天，我就带你们一起去看看那里。
我们学校的操场很大，下课时，同学们常常在里面玩耍。操场里还有许多健身器材，同学们可以在这里锻炼身体。往东走，我们就会看到校园展览板，上有许多故事、古诗还有阅读感想，真是数不胜数。
在这里，我们还能感受四时的美景。春天，操场的材木泛起了新绿，好像一个个刚出生的小婴儿一样；夏天，树木长得很茂盛，鸟儿飞到树上安家了；秋天，操场变成了金黄色，杏儿长得又大又黄，看起让人馋涎欲滴，杏树的叶子飘落下来，像几只翩翩起舞的黄蝴蝶。闻着杏儿的香味，让人心旷神怡，尝了一口，那味道让人回味无穷，冬天，操场盖上了冬姐姐的白被子，进入了冬眠。希望明年，学校的操场能变得更大，更美！
听了我的描述，你是不是也想来我的校园呢！如果你们要来，我也可以不收门票哟！
评语：文章开门见山写出了自己对校园的喜爱之情，通过写操场四个季节的变化写出了自己对校园的喜爱之情。语句通顺，感情真挚。
抢椅子游戏
四年级（2）班 马添翼
我曾经玩过许许多多的游戏,它们像亮晶晶的宝石一般装饰着我丰富的童年。其中令我感到最刺激的游戏要数"抢椅子"游戏了。
那是我上幼儿园大班的时候,"丁零零....."下课铃声响了,同学们如同一只只狂奔的兔子冲出教室,奔向操场.老师告诉我们今天玩一个不一样的游戏——“抢椅子",它的规则是八个人一起玩,但只有七把椅子,椅子围成一个圈,八个人听着音乐绕着椅子转,音乐一停,大家开则介绍始抢椅子坐下,没抢到椅子的人就淘汰。少了一个人,就这样减少一把椅子,然后游戏继续.就这样一直抢下去,最终剩一把椅子,最后抢到椅子的人获胜,大家都听明白了吧!
游戏开始了。随着音乐响起,"咚咚咚",急促的脚步声响起,我们都竖起耳朵仔细地听着音乐,目不转睛地看着椅子。
脚在地下慢慢地移动,音乐有快有慢,有轻有重。音乐慢慢一停,我迅速地去抢椅子,我和前面的同学瞄准了同一把椅子,可能是我机灵一些吧,一屁服坐下去,那个同学却一屁服坐在了地上,这一幕引得大家哄堂大笑。新的一局开始了,就这样时间一分一秒过去,椅子一张张被搬走了,选手也一个一个被淘汰了,游戏进入高潮时期,就剩两个同学抢一把椅子了,我们既兴奋又紧张,到底谁会抢到椅子呢?音乐像个调皮的小孩子,时而缓慢,时而明快,时而激场……
这一次,我们在欢声笑语中结束了有趣的游戏。
评语：作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
记一次游戏
四年级（2）班 马荧惠
星期一的下午,语文老师带着我们在教室玩了一个游戏,首先,老师在黑板上画了一个脸,脸上有眉毛、鼻子,就是没有嘴巴,然后找了一个同学,用手绢把眼游戏规则睛蒙上,在原地转三圈,最后拿上粉笔走到黑板上把嘴巴画上。
老师的话音刚落,我们就把手举起来,跃跃欲试,老师经过一番巡视后,把目光投向了我,老师说:"你去试一试吧!"此时,我的心里像揣了只兔子一样,怦怦直跳,同时又很兴奋.我蹦蹦跳跳地走向老师,老师先用手绢蒙上我的眼睛,我感觉周围一片漆黑,我转了三圈后,顿时,感到头晕目眩,东倒西歪,开始走向黑板了,可是不是撞到桌子上就是撞在讲台上。最后,费了九牛二虎之力,才到黑板前,拿起粉笔,可却不知道在哪里画.这时, 坐在台下的同学有的说往上点儿,有的说往下点儿...哎这些指挥员们都弄得我分不清东南西北了，无从下手,怎么办?我的内心经过一番挣扎后,我终于下定决心一画,当我画完后,同学们哈哈大笑。
我拿下手绢一看,呀!原来是画歪了,我也忍不住笑了起来。
这次游戏真让我难忘。
评语:文章开头直接点出了游戏名称和参与者,为下文的叙述做好铺垫、描写游戏的过程,生动形象地展现了同学们的热情和活力,结尾总结全文,升华主题。
我心中的纸船
五年级100班级 武俊仪
一支笔,可传递万代芬华;一滩笔墨可心系回家,怀抱天下;一支纸船,可联结我们六年的友谊。
我的书桌上,摆着一支纸船,它对我来说特别重要。记得很小的时候,我有一个形影不离的伙伴.从我记事起,她就一直陪伴在我身边.幼儿园,我们一起做游戏;小学,我们一起学习;假期,我们一起游山玩水,这个纸船,是我们在河边玩耍时叠的小溪缓缓流淌,在阳光下闪起鳞鳞波光,鱼儿游动着,嬉戏着,像一个个快乐的小精灵.树上的苹果默默看着树底下温馨的场面。
我们从爸爸那拿来了一张报纸,折了两张纸船,一起玩划船比赛.一声令下,纸船向前驶去,结果,我的纸船却被冲走了.看着心爱的纸船离自己远去,我哇哇大哭起来.她走过来安慰我,并把她自己的纸船送给了我。
我看着她的笑容,仿佛看到了一个天使.深深刻在我心中。
可是天有不测风云.在三年级的时候她转学走了.接下来的好几天我茶不思饭不想,感觉身体被掏空了。
现在,我看着那个纸船,童年与她的美好回忆向我涌来.两年了,你过得还好吗?
我心中的自行车
五年级 100班级 魏靖榕
前不久,妈妈给我买了一辆自行车我一眼就深深地爱上了它。
自行车整体是黑色的,车座上绣着几条银白色的花纹,车身上还有几个我看不懂的英语单词,我还给它取了一个名字,叫小黑。我跟妈妈保证之后,就欢欢喜喜地骑上它去小区里玩了。
小黑的踏板很轻,轻轻一蹬就可以行驶.它的轮胎里的气也很足,所以我骑起来很轻松。看到小黑,朋友们都很羡慕,争先恐后地想骑一下它,正因如此,我收获了一大群"小迷妹"。自从有了小黑,周末再也不会无聊了,是因为爸爸每个周末都会带我们去公园里玩耍。
在路上,我开心地哼起了歌:"太阳当空照,花儿对我笑...."我感觉小黑也能感受到我的快乐呢!
我骑着小黑,跟着爸爸在公园里比赛,不过,赢的那一方始终是我。每天回去,我都会用布子把小黑上上下下,仔仔细细地清理干净,再把它送回家-车库.临走前,我还不忘对它说我一会再来,等着哟！
这就是我的心爱之物,我跟它一起欣赏了春天,夏天,秋天还有冬天的美景.我跟它一起分享了快乐.我十分喜爱它。
蝇小嗡
五年级101班 李炳宏
俺是美丽的蝇小嗡—别吐，虽然你们人类不喜欢俺，但在俺们蝇国，俺是蝇见蝇爱，花见花开。
俺长得小巧玲珑，一对翅膀六条小腿，身体长度还不到一厘米。小小的脸，大大的眼晴，俺的眼晴最神奇啦!盯着俺的眼睛看，你会发现俺的眼晴中有细细的网，还闪着五颜六色的光泽。有的科学家做过这样的实验，用显微镜看俺们蝇类的眼晴，结果他看到了一个奇迹：大眼睛变成了数不清的小眼睛!在阳光下，这些小眼睛变换着色彩，就像奇妙的万花筒一样。那个科学家当场惊呆啦!哈哈哈，你知道这是为什么吗?因为俺们的大眼睛不是一只单个的眼睛，而是由许许多多的小眼睛组成的。这些小眼睛一个挨一个，密密麻麻地排列在一起，就像向日葵的花盘，要多漂亮有多漂亮。不说啦，再说，你也来抓俺，把俺的眼晴放到显微镜下去，那可不好玩，那会要了俺的小命的。
哎呀，谁又说俺讨厌啊?没良心的人类呀，光记着俺们苍蝇的害处，不要把俺们的贡献忘到后脑勺儿呀!科学家根据俺们的触角发明了“蝇眼相机”，一次能拍摄一千三百多张照片—你说，俺们苍蝇的贡献大不大？有没有爱上俺蝇小嗡?哈哈俺最大的理想就是做一个蝇见蝇爱，花见花开，怪兽见了就悲伤的蝇小嗡。
聊了这么长时间，俺累了，也饿了—锁定目标:你的剩饭。俺来啦！
评语：全文语言幽默、活泼，对苍蝇描述得有声有色，趣味性强。文章有详有略，言之有序，内容生动具体。
缩写《牛郎织女》
五年级101班 张卓越
古时候有个小孩，爹娘很早就去世了。他跟着哥哥嫂嫂过日子。哥哥嫂嫂对他非常不好，所以只能与牛相伴，人们也因此叫他牛郎。
牛郎最亲密的伙伴就是那头牛。哥哥嫂嫂一直想把财产占为己有，就把家里的牛和破车给了牛郎，牛郎牵着牛拉着破车离开了家。
牛郎自已靠砍柴为生，搭了一个茅草屋。有一天晚上，牛郎走进屋子，听到老牛说，翻过山有座森林，森林前有一个湖，有些仙女在湖里洗澡，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。
第二天黄昏，牛郎来到了湖边，看到有许多仙女在洗澡。牛郎按照老牛说的办，果然有一个仙女来找衣裳。
这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天都让织女织许多的布，不让她出去玩。织女一直想去人间玩耍。终于有一天，王母娘娘由于喝多了酒在打瞌睡，织女和几个仙女就一起来到了人间。
织女和牛郎在人间结为夫妻，过着幸福的生活。仙女下凡的事情终究被王母娘娘知了，王母娘娘便亲自下凡找织女。织女被王母娘娘抓走了，眼看就要追上了，可王母划了道银河，牛郎再也飞不过去了。最后，王母娘娘允许她每年七月七日跟牛郎见一次面。
评语：习作紧扣主题，故事情节简洁明了，详略得当。句子通顺，条理清晰。建议:有些情节还可以省略或概括，让内容更精干。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，同学们，不断去汲取知识吧，让自己的写作素材更丰富，落笔更与众不同。坚持下去，良好的学习习惯，一定会让你受益终生！
与每一位同学共勉：
文章合为时而著，诗歌合为事而作。
笔耕不辍，书道无尽，坚持书写，自有春华秋实。
