冬至前夕，寒意刺骨。但寒冷的天气挡不住我们教研的脚步。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，深入开展课题研究工作，2023年12月19日，武平县初高中衔接语文课题组暨龙岩市蔡新英名师工作室赴十方中学开展送培送教活动，本次活动分别由十方中学刘友文老师和武平二中蔡新英名师开设公开课，武平县初高中衔接语文课题组组长、武平一中语文教研组组长石国华老师开设讲座。
刘友文老师执教《孔乙己》第一课时。他本人风趣幽默，和蔼可亲；他的课堂，让听者如沐春风，让学生受益匪浅。刘老师以教学目标为导向，以解决问题为思路，以学生为主体，以文本为载体开展教学活动。他注重基础知识的积累和掌握，由浅入深地引导学生思考、探究和发言，把学生带进文本，共同分析孔乙己这一人物形象，结合单元教学目标，开展群文阅读，把旧学与新知结合在一起，为我们呈现了一堂精彩的小说阅读示范课。
蔡新英名师针对初高中学生最难的文言文学习，上了一堂名师示范课——《文言实词含义的推断》。她给学生推荐了八种文言实词的推断方法，并且在课堂有限的时间里最大限度地发挥了学生的主观能动性，以中高考真题为例，有条不紊、层层深入地培养学生思考问题和解决问题的能力，整堂课教学目标明确，思路清晰，逻辑严密，可观察，可检测，可操作，并且在课堂上进行大胆的尝试，让学生当一回出卷老师开展命题训练，达到了很好的效果。
课题组组长石国华老师的讲座《聚焦语文核心素养，实现初高无缝对接》徐徐展开。石老师站得高，看得远，想得深。他从时代背景、学术背景和考试背景出发，给我们呈现了《普通高中语文课程标准》《中国高考评价体系》，结合《中国学生发展核心素养》分析了语文学科的核心素养，基于初高中衔接课题的研究需要，石老师还把《义务教育语文课程标准》与《普通高中语文课程标准》进行了解读，对2023年福建中高考试题的试卷结构和考查方式进行了对比，提出高中语文期待义务教育阶段达成的目标，为下一阶段的教学和课题研究工作指明了方向。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一堂精彩的有效的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长才能绽放光芒。听课讲座结束后，老师们积极评课议课，认真研讨教学方法，交换教学心得。练晓明主任和蓝洪生主任高度肯定了两节课和讲座的闪光点，及时指出课堂教学中存在的问题并提出改进意见，他们认为，语文课堂应注重价值引领，聚焦新课标，转变陈旧的教学思路和方法，以更新的理念来指导教学，让核心素养真正落地。
课堂展风采，教研促成长。衷心感谢武平县教师进修学校和十方中学的大力支持，为本次活动提供了最好的平台。虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻有效课堂的征途中，我们能欣赏更加美丽的教研风景，享受更有意义的教育幸福。