为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，进一步准确把握学科新要求，帮助教师做到“心”中有课标，手中有“教”法，2023年12月20日下午，我校举行了“研学新课标，共读促成长”新课标阅读分享活动。
如何深入理解、践行落实新课标的理念和要求，进而开拓教育视野，提升教育教学能力……针对这些问题，各个学科的老师有着自己独到的见解。
文科组、理科组、综合组的各位教师们通过阅读新课标，对课程理念有了更新的认识。同时感悟颇深。接下来请听他们的分享吧！首先为我们分享的是语文组杨雪芳老师。
数学组王军丽老师分享。
理科组杨天玲老师的分享。
理科组胡清香老师的分享。
文科组李随红老师的分享。
文科组李静英老师的分享
文科组闵红英老师的分享。
文科组徐萍老师的分享
理科组石艳平老师分享
研读新课标，拓展新视野 。对应双减精神，重视“四基”、“四能”和数学核心素养的有机结合，在教学中注重引导学生用数学的眼光观察世界，数学的语言表达世界，真正体现出数学来源于生活服务于生活的理念及价值。
文科组蔚文静老师的分享
通过对小学语文新课标的学习，加深了我对新课程改革的理解与体会，让我进一步认识到课改的紧迫性，在教学实践中，我主要采取了以下几点做法。
一、加强学生语文素养的培养
二、注重学生的阅读背诵
三、注重学生自悟探究
四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外
英语组曾萍萍老师的分享
《英语新课程标准》的基本理念中提到“面向全体学生，关注语言研究者的不同特点和个体差异。”这一理念就要求我们要深入了解每一位学生，学生的水平教师要做到心中有数。从而对学生进行分层教学。对待思维灵活，基础较好的学生可以完成一些难度较大的问题，对后进生来说可以进行课堂多提问，完成一些基础性的问题，及时表扬，及时肯定，提升后进生的研究兴趣。要最大限度的调动学生的主动性，采用集体教学、分组合作、个别指导，确立和体现学生的主体地位，把话语权还给学生，从以前的“教师说”转换为“学生说”。搭建学生之间的交际平台，使全体学生都参与其中。
“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。”通过此次新课标学习心得分享交流活动，各学科老师进一步领悟了新课标的精髓，明确了今后教学的方向。在未来的日子里，老师们一定会加强对新课标的学习，潜心教学，让课堂绽放精彩光彩。
图片：杨雪芳
制作：刘在芹
策划：包乃波
审核：李建国