关注幼儿心理健康，呵护幼小心灵成长。为培养幼儿拥有健康的心理，引导其学会自我调节和宣泄情绪，宝丰镇第二幼儿园开展了以“情绪”为主题的心理健康教育活动。每个人都有情绪，表达情绪的方式有许多种，但是对于幼小的孩子来说，哭，大概是他们掌握的为数不多的情绪表达的方式了。本次活动，我们着重于引导幼儿认识情绪、懂得如何表达情绪以及自我调节的方法等。
认识情绪
在活动之前，我们通过观察幼儿和以往经验积累了解到，大部分幼儿对情绪的认识仅限于“开心”与“不开心”。活动中，孩子们通过阅读生动的绘本、与老师一起观察表情，认识了喜、怒、哀、惧四种最基本的情绪，并且知道了它们的名称，以及简单的分辨和认知。
我的表情我做主
喜😋
怒😡
哀
乐😁
老师引导孩子们做一做表情包，鼓励和引导幼儿做出各种各样的表情包。
走进幼儿心里
一个温暖的怀抱，一个关注的眼神，一个快乐的游戏、一句暖心的话语.....老师们在一日生活中更多的关注、陪伴孩子们，给孩子们营造一个温暖的港湾，让孩子在幼儿园感受家庭般的温暖。
表达心声
“妈妈陪着我一起玩儿，我很高兴。”
“我和弟弟拼拼图，我很高兴。”
“有一天，妈妈给我买了一颗棒棒糖，结果被爸爸吃掉了，我很生气。”
……
心理健康儿歌：《我👧🧒的表情变变变》
在了解认识了情绪类型之后，通过情景模拟和聊天，以及老师的演示，孩子们知道了用简单的语言来表达自己的情绪。如：我今天生气了，因为我叫了妈妈好几声，她都没有理我。简单的语言描述了自己的情绪和原因，能让孩子在表达发泄的同时，学会与人沟通交流。
画出心情
情绪宝宝的表情都有什么特点呢?开心宝宝的眉毛弯弯的，嘴巴向上，甜甜的。生气宝宝的眼睛大大的圆圆的，嘴巴向下......各种各样的表情，跃然于孩子们的画纸上。
美术活动：《格子画—情绪宝宝》
美术活动：《情绪小怪兽😈》
调节情绪
每个宝贝的心里面都住着一个情绪小怪兽👿，当我们👧🧒的情绪出现不稳定的时候，可以做些什么调节我们的情绪呢？
一起来跳舞💃🏻
我们在认真听老师阅读👀
运动🏃♀️让我更快乐🤗
培养健康心理，从娃娃抓起，本次活动从幼儿最常见的情绪问题入手，引导孩子们学会接纳、认识并简单的处理情绪，同时也助其习得了简单的表达方法，提高了孩子们的情绪调节能力。我们将继续开展幼儿心理健康教育活动，让幼儿在强健体魄的同时，也拥有一颗强大的“心”。