前 言：
早在2019年11月，席莉名师工作室主持人、特级教师席莉就在湖北省小学数学教研员刘莉老师的带领下参与了张丹教授主持的教育部课题“促进理解与迁移的单元整体教学”。近3年来，席莉名师工作室在湖北省小数教研员刘莉老师、黄石市小数教研员柯爱武老师的指导下，带领近50名工作室成员，有步骤、有计划地开展单元整体教学的研究。研究成果曾在全国教研网上进行线上直播，在全国多地进行现场展示，工作室多名成员跟随省教研员刘莉老师，赴深圳、厦门、海南、重庆、贵州等多地授课，研究成果辐射全省乃至全国。近日又有幸被杭州千课万人邀请现场展示——新课标视域下的“小数的意义和性质”单元整体教学！
大雪至，冬意浓。2023年12月14日—17日，为期四天的“千课万人”新课标视域下的小学数学“单元整体教学”专题论坛课堂观摩会在杭州如约而至。气温骤降，依然挡不住来自全国各地的老师跨越千山万水共赴一场知识盛宴的热情。湖北省席莉名师工作室里的席莉老师带领着朱燕妮和刘沩两位授课教师，携同工作室七位成员赴此盛会，走进“千课万人”的会场，展示我们名师团队的教学理念和教学方法。在“千课万人”的展示中，来自不同地区、不同学校的教师们相互观摩、学习和交流。我们近距离地感受了名家的风采，聆听了最前沿的教育心得，为期几天的学习，让我们收获颇多。
12月15日上午是由浙江省湖州市团队带来的人教版除法运算单元整体教学。课堂展示的四位老师分别以二年级和三年级的除法单元为主题，通过让学生多元表征帮助学生真正理解除法的意义，再从探究算法的过程入手，让学生在探究中理解平均分配的过程实际上就是计算单位的等分。四节课之后由湖州市教研员杨海荣老师用一场报告诠释了他们进行大单元整合的探索与思考。
下午的课例展示是由我们湖北省黄石市团队带来的小数单元组合整体教学。
第一节是朱燕妮老师执教的三年级《小数的初步认识》。她以问题：“你在哪儿见过小数”引出课题，通过让学生动手操作，引发冲突，认识新的计数单位。紧接着让学生进行自主探究，初步感知十分之几可以用小数来表示，这为学生学习小数的认识提供了感性认知基础，也为学生积累了数学活动经验。
第二节课是刘沩老师给我们带来趣味十足的一节课《小数的再认识》。开课初，刘老师通过创设森林举行跳远运动会情境，借助直尺直观图，在趣味的情境中动手操作不断细分，重点让学生明确0.01和0.001的来源及必要性。趣味的情境，直观的模型，入微的引导，让同学们学得轻松又愉快。
第三节是由席莉老师执教的《小数的性质和大小比较》。席老师通过数字游戏：这两个数谁更大？通过开放性的问题情境引导学生回顾归纳比较整数大小的方法。接着由小数点加入引出问题：两个小数谁更大？让学生经历猜想—验证—结论的过程进一步得出小数的大小比较其本质上跟整数一样：都是比较各个计数单位的个数多少来判断，从而建立关联，渗透迁移类推能力。接着借助方格纸、数线图以及数位顺序表多种表征验证0.6=0.60的猜想，掌握小数的性质。席老师引导学生用数学的思维思考，通过学生已有经验的积累，使学生更加主动地投入到新知探究中，让同学们乐在其中。
精彩纷呈的课堂展示深深吸引了在场的每一位老师，获得了与会老师们的一致好评。 好课“多磨”，我们黄石团队的每一节课都经过了市教研员柯爱武老师的认真研究，反复打磨，精雕细琢，授课教师们多次试教，找到问题，完善细节，不断提升。
最后湖北省教研员刘莉老师所作报告的主题是《基于“数”的经验，构建数的联系》，分享了我们黄石团队的大单元研究思路。刘莉老师充分肯定了我们团队在单元整体教学中勇于实践探索教学中的热点和难点问题，进一步培养了学生的核心素养。她在报告中指出：单元分析应该精准把握课标脉络，精确课标分析；追求教材本源，挖掘内在联系；精研学生，探知认知起点与困惑；单元规划需要先整理目标，以生为本，明确学习目标，再精准重构，以学定教，整合单元结构。
第二天的学习是由张齐华老师的讲座《把课堂变革落实到每一个细节里》开启的。张老师就社会化学习展开了介绍，对如何提高学生小组合作的能力进行了分享，让我们感受真合作真学习的价值和意义。接着张老师以《小数的意义》一课为例，向我们生动阐释了引导儿童充分展开合作学习的全新探索和行动路径。聆听了多位专家的精彩课堂，被他们深深折服着，专家们对数学思想的把握，数学本质的理解让我们受益匪浅。
单元整体教学不仅可以强化知识的整体性，帮助学生形成对数学知识的系统认识，还可以提高教学效率，促进学生思维的全面发展，培养学生的自主学习能力和合作意识，从而落实核心素养。此次“单元整体教学”专题论坛会场上名师们简约而不简单的教学设计，亲切自然的教态，幽默风趣的语言，对教育教学精彩的解读，示范课妙语连珠的言论，他们前卫的理念，独特的创意，锐利的思想，是我们所有学习者的风向标！
“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”为期四天的学习，汇聚了全国优秀的小学数学专家，名师荟萃，不仅有全国小数学界的泰斗，更有目前活跃在小学数学界的知名特级教师。这次论坛工作室团队的展示、专家们的分享与探讨为单元整体教学的实施带来新的启示。通过这次学习，席莉名师工作室的教师们开阔了视野，进一步提升了对新课程理念的认识。
撰稿：李富贵
审核：席 莉