鲁道夫·斯坦纳说
怀着崇敬接纳孩子
带着爱去教育他们
护送他们踏上自由之旅
蒙台梭利&工作
蒙氏教室根据孩子的成长需要
配备了丰富的教材、教具，
把科学、知识与教室环境结合起来，
室内按照日常、感官、
数学、语言、科学文化，
五大领域有序排列，
为孩子们的成长提供有准备的环境。
生活区
通过日常练习
儿童充满了自信
但这并不意味着
他已经变得完美了
只是意味着
他感觉到了自己的能力
而且跃跃欲试
【钻石画】
揭开保护膜，点钻笔粘取钻石的正面
将钻石贴到颜色对应的位置
将钻石贴满整个图案
过程中很需要耐心
【织布机】
织布非常锻炼孩子的韵律节奏及空间感，
孩子们在做织的动作时
需要要特别注意上下，
一下都有规律在里面，
还需要十分专注观察每一根线
一经一纬编出无穷创意
千丝万缕织成有形精品
编织带来的不仅仅是编织
它像一扇五彩的大门，
开启童年趣事的新认知
数学区
蒙氏数学教具
能够较为轻松的
将难以理解的数学知识
变的更加具体、形象化
让幼儿理解式的学习
这也是蒙氏数学的魅力所在
初步培养幼儿的数量概念
逻辑思维能力理解力和判断能力
并做简单的加减乘除的运算练习
【邮票游戏】
例2 317+5 468=？”
从个位开始
把所有的邮票下拉合并
开始清点个位数量
数到10的时候停下来
我们现在有十个1，
我们可不可以换一个10呢？
请幼儿把十个1换成一个10
将换来的10放在蓝色的筹码下方
继续清点剩下的个位数量
然后把结果记录在数学习题本上
继续十位、百位和千位的清点工作
【加法练习表】
抽象的方式让幼儿知道
加法运算的关键组合
(十以内的加法组合，进位加法的组合)
锻炼幼儿加法组合的记忆
【加法蛇】
熟悉10的组合与分解。
巩固连续数数和跳数的能力。
为加法运算做准备。
发展儿童专注、独立和精确的工作态度。
【10以内的分解】
理解四则运算的概念，
蒙氏教具很神奇，
在孩子不同的时期，
教具的目标是不一样的，
当孩子能够较熟练地用数棒
做10的分解与合成工作后，
孩子从整体过渡到部分的量
做10以内的分解合成，
操作的过程中他们
可以自行错误纠正，反复练习。
直到孩子达到数学记忆，
从而脱离数学教具。
【减法板】
将原木定规按照从长到短
从上到下的顺序摆放到减法板右侧
告诉幼儿原木定规用来确定被减数
将蓝色定规按照从上到下
从长到短的顺序摆放到减法板上方右侧
蓝色定规用来表示减数
【减法练习表】
当孩子有了减法板的经验以后，
老师会给孩子介绍减法练习表的工作。减法练习表让孩子直接使用抽象的数字符号来进行减法关键组合的运算。
孩子通过重复练习减法组合
来进行关键组合的记忆，
控制表帮助孩子检查答案是否正确，
做到自我纠正而不依赖于成人
【乘法板】
进一步理解乘法概念
帮助儿童积累乘法的经验
并记忆乘法口诀
发展数学思维
加强逻辑性、秩序感和推理能力
促进手脑协调
发展儿童的全部潜能
【补十法】
掌握“凑十加零”的运算方法。
灵活掌握20以内加法的运算
提高幼儿的口算速度和正确性。
语言区
在蒙台梭利教室中，
从孩子一踏入教室的那天起，
语言教育就开始了......
蒙台梭利教室设有一个语言区，
配备良好的环节和丰富的教具材料，
使孩子在此区域“工作”，
孩子可以通过自我学习的形式，
悠然自在地从环境中吸收、
发展、习得某种语言。
【金属嵌板】
金属嵌板是书写的第一个直接准备，
它是一种非常重要的教具，
因为它建立了孩子的基本书写习惯，
而这一习惯将使孩子受益终生。
学习正确握笔动作，
训练小肌肉的灵活性锻炼运笔、
控笔能力为学习写字做准备
【汉字笔顺卡】
汉字笔顺卡的工作
首先认识汉字
然后进行描摹
良好的书写习惯
最后在纸上或小黑板进行书写
反复操作的过程
孩子掌握汉字的笔顺、笔画
【语法符号——形容词】
用黑色的大三角形▲
来表示是什么
用蓝色的小三角形
来表示是什么样的
能够分清名词和形容词，
用来准确的找到描述的具体事物。
感统训练
童年对于孩子来说就是一段游戏的时光
游戏是儿童成长无可替代的需要
是他们体验幸福感、快乐感的最好方式
感统训练通过专业的训练器材
让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能
孩子们在游戏中创造、在游戏中学习、
在游戏中拥有智慧
既增强体魄，又增进小朋友间的友情
真正做到玩中乐、乐中学
更好的促进幼儿身心的全面发展
锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感
从而提高孩子感觉统合能力
让孩子在游戏玩乐中的训练和成长
科学活动～溶解与过滤
把白糖放水里过一会儿就不见了
难道水能藏东西吗？
不过沙滩上的沙子情况
好像不大一样
这是怎么回事呢？
本次实验我们需要的材料有：
漏斗、塑料杯、高锰酸钾、
底盘量杯、过滤架、搅拌棒、
支架滤纸、盐、沙子、氢氧化钙
实验步骤：
在两个塑料杯中都倒入清水
分别倒入高锰酸钾
一杯用塑料棒搅拌
另一杯不搅拌
观察发生了什么变化？
发现：
经过搅拌会加速溶解
在塑料杯中倒入清水，
三个杯子中分别倒入沙子、
盐、氢氧化钙
观察发生了哪些变化？
发现：
沙子不溶于水
安装过滤器
将过滤纸卷成锥形
依次将将四种溶液分别倒入漏斗
进行过滤
观察过滤情况
发现：
过滤后的溶液更加干净一些
【实验原理】
在本次实验中，
我们将高锰酸钾，氢氧化钙，
沙子，盐中倒入清水搅拌均匀，
这个过程叫做溶解。
溶解是一种物质变成微粒
均匀分散于水中的过程。
水能溶解有些物质，
而有些物质不能在水中溶解。
而我们把溶液倒入滤纸中
得到新溶液的过程叫做过滤。
过滤是利用多孔物质(如滤纸)
阻截大的颗粒物质，
而使小于孔隙的物质通过的一种最简单、
最常用的分离方法。
其实在我们的日常生活中，
溶解与过滤都是十分常见的。
溶解就十分好理解了，
比如我们把果珍粉冲水变成果汁，
而过滤原理其实也是很常见的，
纱窗就是最常见的过滤实例，
它将草叶、柳絮等挡在了窗户外面，
这些都是过滤的日常运用。
当然，自来水的过滤就要复杂的多，
过滤是这个过程中最基本的一种，
还需要对它消毒，才能到我们身边，
所以小朋友们平时在生活中，
一定要节约用水呦！
冬至年历
冬至作为中国的传统节气，
是我国农历中一个非常重要的节气，
民间自古以来就有
“冬至大如年”的传统习俗。
为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，
培养幼儿的动手能力，
也让孩子们感受到
冬日里特有的快乐与幸福，
我们今天带着孩子们一起画冬至年历
首先老师向孩子们介绍了
冬至的由来以及它的习俗。
孩子们的年历形式多样，
一个个新颖的创意，
一幅幅精美的图画，
工整的字迹，
透露出孩子们的认真态度与浓厚兴趣
从孩子们的表征我们能够发现
孩子们能够从已有经验出发
能够观察和描述出冬至的相关特征
能够感人们在冬至这天的生活习俗
体验冬至活动的快乐
我们可以留住这些精美的年历，
可是不能留住匆匆而过的岁月。
我们要珍惜时间！一起加油！
蹲下来观察孩子的成长
其实孩子的成长是飞速的
稍不留神就会错过他们的成长
学会走路 学会奔跑 学会骑行
他们每天都在变化
每一天都在给我们惊喜
我们要观察孩子的成长
记录它 保存它