家校社协同育人是当今教育界热议的话题，尤其是在新时代背景下，越来越多的人认识到“教育需要社会化、社会靠教育”这一道理。协同育人是指家庭、学校和社会三者之间共同参与、协力推动孩子全面发展和幸福成长。
家庭是孩子最早接触的社会主体，在孩子的成长过程中，家长是孩子情感和认知的第一批引领者，孩子的性格、情感、认知等众多方面的形成都与家庭密不可分。家长通过与孩子的关系交往、与孩子的情感互动，引领孩子理清世界观、价值观、人生观，促进孩子的认知和情感的丰富和提高。同时，家庭也应成为学校教育和社会教育的补充和延伸，为孩子提供生活技能和综合素质的培养，让孩子在家镇静和温馨的气氛中感受到爱和安全，健康成长。学校是孩子生活的另一个重要场所，是孩子更为广泛接收知识、培养能力、提升素质的场所，也是与人交往、结交朋友的地方。学校是孩子开始接触社会的门户，教育是学校的使命，全面发展每一个学生，培养其创新精神和实际能力，塑造其健全人格和科学观念，这是学校教育的重要价值所在。家校合作是学校内部合作和学校与社会合作之间的桥梁，通过家长的参与和学校的反馈，让孩子的教育更有针对性、更贴近实际、更丰富多彩，增强孩子的发展动力和成长信心。同时，学校也要增强社会责任意识，积极与社区、行业协会等社会力量合作，为学生提供升学、就业等方面的服务和支持，让学生从小树立奋斗目标、全面发展。
社会是孩子成长的大环境，广义上的教育就是社会教育。社会力量是孩子全方位的培养和成才的必不可少的补充和助力，社会力量可以提供广阔的视野、丰富的体验、先进的技能、有力的支持，尤其在技能型劳动力缺乏的现在，更需要对人才的倾斜和培养。家校社协同育人不仅需要学校和家庭的沟通与合作，更要开展社会教育、扩大有利于孩子发展的社会资源，增强社会责任感、促进社会公平，让孩子在不同的环境中共同成长。
总之，在当今的教育模式变革、教育创新大潮的背景下，家校社协同育人成为了一种趋势和时代的大势所趋，通过家庭、学校、社会三方面的协同与共同努力，可以为孩子提供多样化的教育资源、丰富的教育经验以及宽广的成长空间，达到家校社协同育人的理念，为孩子的全面发展和幸福成长开辟更加光明和美好的前景。