凛冬之美，在于积蓄和勃发；教研之美，在于交流和提升。勤于实践，方能更新理念；深度研讨，才能创新课堂。带着对作文教学的思考，12月19日高新区宋各庄小学开展了习作教学说课研讨活动。
学校精心组织和统一安排，将活动分为课堂教学说课展示、交流研讨两个环节，全体语文教师积极参与。
谭会芹老师的《小老鼠玩电脑》写话指导，重点强调“多种支架交替运用在课堂中”，借助“四要素”，引导学生说清楚小老鼠在干什么，运用“放大镜”引导学生清楚表达老鼠被吓着的表现，运用句子支架，帮助学困生把图片内容表达完整。
冯京辉老师的《我的心儿怦怦跳》一课教学方法上做到了虚实相映，教师在教学时有意识的创设情境，引起学生的联想和想象，从而提高了学生表达上感受美、欣赏美、创造美的能力。
尚美娜老师《有你，真好》习作指导通过联结单元中的课文以及播放温暖视频来打开学生习作选材的思路。借助范文等支架，关注“环境描写”、抓住“细节描写”、通过“侧面烘托”在丰富叙事内容的同时融入情感。以写定教，展示了学生习作最真实的面貌。
孙靓老师《推荐一本好书》一课通过好书推荐活动，激发学生的阅读兴趣，使其愿意阅读更多的书。这不仅契合《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程理念中提出的“提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”，还与本单元主题“读书明智”统一。
王洋老师《那次玩得真高兴》一课设计的教学环节环环相扣，通过创设情境和演一演的方式激发学生表达的热情，为学生在有序写出玩的过程提供了具体的方法支架。
在交流研讨环节上，各位教师分别对这几节课进行了点评和深入探析，并纷纷表示受益匪浅。
语文习作教学是一个永无止境的探索过程，需要我们不断总结、随时反思。宋各庄小学的全体语文教师，将一直保持求知若渴、锐意进取的心态，以此次作文专题研讨活动为契机，在今后的教学实践中，不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇章！
编辑：王洋
摄影：尚美娜
审核：高静