温情初冬，教研有道，立足课堂，引领成长。为了深化课堂教学改革，落实新课改理念，提高课堂教学效果，促进教师专业成长，全面推动教育教学质量有效提高，利用萍乡中学优质教育资源辐射作用，在市教育局领导的高度重视下，2023年12月19日于萍乡市麻山中学举行县域高中结对帮扶（市教研室、萍乡中学、麻山中学）“同课异构”高效课堂汇报活动。
同课异构 精彩课堂
萍乡中学领导、市教研室各学科教研员和萍乡中学各学科师傅深度参与本次活动，评课议课，精彩纷呈。
同样的教室，同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格……18位参与同课异构活动的老师，结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效课堂，受到听课教师及学生的一致好评。
同课异构既是一次检阅与磨练，也是一次蜕变与成长，更是一次教学艺术的攀登与升华。不论是师傅或徒弟，大家互相学习，体会着这场教育教学的“修行”。
在精彩的课堂展示之后，评课议课环节把本次活动引向更深层次交流。在市教研室各学科教研员的专业引领下，老师们对展示课进行深入细致点评，不断碰撞出思维的火花，学其所长，研其所得，受益颇多。
区域联动 聚力同行
为拓展教研渠道，共享教研资源，提升教研功能，创造和谐开放、优势互补、协同发展的教育环境，12月19日上午，萍乡市教研室携手萍乡中学、萍乡市麻山中学召开了联合教研座谈会，萍乡市教研室主任汤华、萍乡市教研室副主任施向方、萍乡中学党委书记周新萍、副校长许雪荣、麻山中学党总支书记张洪洋、校长罗建芳、萍乡中学教科研成员、麻山中学班子成员及教科研成员、大安中学班子成员及教科研成员参加了此次座谈会。会议由麻山中学校长罗建芳主持。
会议开始由麻山中学党总支书记张洪洋汇报学校教育教学情况。张书记首先对市教研室专家及兄弟学校领导的到来表达衷心的感谢，接着他介绍了麻山中学在文艺并重，三动并举的办学理念下近年来取得一定的成绩 ，希望在教研室与萍中帮扶下教研氛围越来越好，高考成绩逐年向好。
会议第二项由萍乡中学副校长许雪荣发言，许校长对一年来两校结对帮扶工作进行了总结与要求。他提出一要注重优质教育辐射，继续加强师徒结对工作的开展，扩大范围；二要继续深化共同教育活动，三要继续省内联合教育，四要继续开展专家培训讲座、同课异构、专题研讨等联合教研活动，为接下来两校结对帮扶工作的进一步开展指明方向。
萍乡市教研室主任汤华对本次同课异构活动给予充分肯定，并希望更多学校参与到联合教研活动中，达到外溢效应，多开展今后的联合教研，进行常态化教学研究。他就近期省视导组给予的反馈对在座领导以及教科研成员指出现阶段存在的问题并给予具体建议：1.从领导层开始解放思想 2.教研组活动要有内涵 3.推进以学生为主体的课堂构建。
最后萍乡中学党委书记、校长周新萍分享他的宝贵经验—以德求得，因材育才，重视培养中学生的必备品格与关键能力。
他认为管理者第一要务是促进教师专业成长，培养教师成长内驱力，他分享了萍乡中学的实践过程中的育人目标 、实施路径和四种关键能力，并引用雷军，苏炳添等人的事迹阐释即时学习能力、创新思维能力、团队协作能力、终身成长能力的重要性，为麻山中学教师培养工作指明前进方向。
本次同课异构活动，为结对校之间的交流、学习和思考搭建了一个良好的平台，也充分发挥了萍乡中学的引领示范作用，实现了教育资源跨区域的协同分享与提升，麻山中学将以此次活动为契机，继续钻研新课标，深耕课堂教学，提升教研水平，实现教师的专业水平的提升。