友谊大街小学李老师结合自己的学科特点，深挖教材，以兴趣为切入点，以激发学生创造力为核心，通过聆听感受、参与体验、动手操作等方式，充分挖掘学生潜能，为我们展现了一节精彩的课例。
课堂教学中，老师从学生熟悉的生活情境入手，引导学生自主探究，培养学生综合能力。
在孩子小学阶段学习找规律有助于增加孩子创造成功的数学学习体验，使孩子能够获得数学思维的快乐与力量；
可以培养孩子敏锐的数学眼光及运用规律解决简单实际问题的能力。
心中有“数”
“学”无止境
李老师在师生互动、生生互动中充分展示了数学课堂的魅力，培养了孩子们的数学思维，为大家呈现出一堂异彩纷呈的公开课。