劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。高一学年为培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，有目的、有计划地组织学生动手实践。
在劳动实践中我校以班为单位，组织学生种植各种蔬菜和花卉，在亲手栽种、浇水的过程中，孩子们不仅体验到了耕种的辛苦，习得了基本的种植技能，也深深地明白“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”孩子们在地里种下希望，也将一颗颗“劳动最光荣”的种子埋在心间。
根据劳动课程内容及目标，课堂上老师借助田园基地实地开展教学，很好地落实了课标所规定的劳动任务和要求。
各年级劳动课程有手工、种植等，极大地丰富了劳动课内容，让学生在动手中益智，在劳作中育人，做到以劳育人，以劳启智，以劳成长。劳动课上，学生们的脸上洋溢着笑容，他们体会到了劳动的快乐，也明白了劳动的意义。
劳动创造幸福，劳动教育既要培养孩子各种技能，还要让孩子们在劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。学校将一步一个脚印， 以渗透式劳动课程让劳动教育回归教育本真， 让每一个孩子沐浴劳动阳光，感受劳动光荣，以“劳”筑梦，以“劳”育人。