仲冬时节，雪花飞扬，聚力前行，不负时光，在最美的冬天，共赴一场诗意的教研。为进一步探索单元整体教学设计与实施，2023年12月19日下午，中原区淮河路小学全体语文教师相聚东厅，共同参与了单元整体教学课堂研讨活动。
此次教研活动分为三个环节：两位语文教师进行课例展示；各年级组教师评课议课；冯晓辉副主任进行教研总结。
第一节课由刘志丹老师执教五年级上册第七单元《四季之美》。刘老师由 “献给大自然的赞歌”情境导入，以“三个角度去寻美、三个任务来悟美、融入生活表达美”展开教学，在课堂中，刘老师善于引导学生关注课文的语言，在反复品味中，发现作者语言表达的妙用，在语言文字的习得中提升审美情绪，感受大自然的美好。
第二节课由岳小俪老师执教六年级上册第七单元《伯牙鼓琴》，岳老师创设情境“高山流水觅知音”导入新课，围绕三个活动展开教学：读通古文——音乐声起识伯牙；聚焦感悟——音乐声中遇知音；阅读拓展——音乐声止懂伯牙。 岳老师立足于文本，着力于两个方面的教学目标，一个是读熟、读通、读懂课文并能背诵，所以将读贯穿了整个教学过程，通过自读、范读、创设情境读，让学生读得有层次、有梯度；再一个是品味艺术，感受伯牙与子期之间的知音情，通过创设情境、想象补白、课外延伸等多种形式穿插进课堂，进一步提升学生的语文核心素养。
在交流中分享，在讨论中思考。 课例展示结束后，语文教师分组进行交流，各抒己见。
两位授课教师根据学习目标、课堂教学环节等方面进行了课后反思。
听完两位授课老师的分享，各教研组代表老师就两节研讨课，各抒己见、畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，交流了教学中的亮点及其有待改进的地方，针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。
冯晓辉副主任对本次单元整体教学课堂研讨活动给予了高度肯定：语文组齐心，总能凝聚集体智慧来教研，高质高效；语文组用心，以大情境大任务统整大单元设计，有趣有料；语文组有心，一遍遍地研讨与打磨课程，专注专研；语文组创新，打破、重组和再建构单元学习内容，前置前瞻。最后，她鼓励老师们继续聚焦“大单元”，创设真实的情境，落实学生的“主体”地位，整合单元教学资源，科学设计教学活动，适时进行教学评价，及时开展教学反思，扎实走好教研的每一步。
冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芳香。此次研讨活动完美落下帷幕，老师们在修行的路上教有所得，研有所获，老师们在思考和实践中前行，同时也感受到了携手前进的温暖和凝心聚力的力量！
拍摄、编辑：王雯雯
文字：肖亚楠
审核：刘利红