随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。中小学生中存在着许多的心理问题，为了更好地对小学生进行心理健康教育，2023年11月13日我校心理健康教师徐小静对我校教师进行了以“呵护心灵，温暖生命”为主题的心理健康教育专题培训。
培训分为两部分，第一部分为学生心理问题的识别和辅导应用策略。徐老师为大家介绍了什么是心理评估以及心理评估层次模式：安全原则和梯级原则，永远把学生的生命安全放在第一位，并提出心理评估的三大标准：认知、行为、情绪。我们要做好发展性心理辅导和干预，构建学校心理维护体系，用三全模式：“全员参与、全程跟进、全方位实施”，两条腿走路：“专业教师、全体教师”，打造三个健康：“健康班级、健康学生、健康家庭。”
培训的第二部分的主题是：如何把心理健康教育渗透到教育教学中，在这一部分首先介绍了学生心理健康的现状以及中小学常见的心理问题，并提出了只有心理健康的人才能教出心理健康的人。
教育教学中进行心理健康教育？我们应该做到：
1.教学都应该是从营造良好的氛围开始，我们要做到先关注学生再关注知识，
2.要给学生宣泄负面情绪的机会和空间
3.培养积极健康的情绪体验，给学生成功的机会，帮助学生建立自信心给学生自我表现的机会，让学生能够悦纳自我让学生有自己的兴趣和爱好是培养积极心理的重要方法
4.建立正确的三观是解决心理问题的根本
培训结束后教师表示受益良多，既让老师了解了如何在教学中进行心理健康教育，也掌握了识别心理危机的方法以及学生出现问题进行辅导的策略。我们相信：只要教师用心去做这一项工作，虽然学生的心理健康不一定立刻见效，但一定能看到效果。我们坚信：只要教师认真学习，寻求方法，虽然教师的教育成果不一定金碧辉煌，但是教育方法一定会进步，我们的孩子一定会在快乐中健康的学习和成长！
撰稿：徐小静
图片：余欣
审核：余丽妍
签发：胡水良