骨干三班第5小组全体成员
江城风光，水天一色，古韵新风，南通之美令人陶醉。我们相聚在南通，参加江西省第五批骨干教师培训。今天是参加培训的第五天，汤幼强和吕亚梅两位专家老师给学员们带来了精心准备的经验和课题分享。
汤幼强，教育硕士，浙江省杭州二中物理教师，实验班班主任，省特级教师，杭州市高层次C类人才（省级领军人才），杭州市教育系统专家成员，浙江省专业技术职务高、中级职称评审委员会专家，杭州二中学术委员会成员，杭州二中援川学校康定二中物理工作室主持人。江西师范大学硕士研究生校外导师，江西教育传媒集团特约授课专家。
汤老师说到——教师要有教育家精神，要有理想信念、道德情操、弘道追求。并从自身角度和经历向骨干教师们分享了自己一路以来的成长过程。
具体从以下四个方面讲述：
一、个人教学历程与启示
二、个人专业成长历程与启示
三、教师职业规划
四、追求卓越、努力成为新时代名师
讲座结束后学员们提出了自己在教学过程中遇到的困惑，汤老师给出了对应的建议。
吕亚梅，南通市教育科学研究院规划与评估研究室主任，南通市教育科学规划领导小组办公室副主任，南通市教育学会副秘书长，中小学高级教师，江苏省“333”高层次人才培养对象，江苏省333中青年科学技术带头人，江苏省教育先进工作者，南通市学科带头人。
下午的讲座是由吕亚梅老师为大家带来的《从真实科研走向质量科研——教育科研课题的确立及方案设计》，紧紧围绕何为课题、如何做课题、怎么做课题展开讲解。
通过学习，学员们对课题从选择角度到选题再到最后课题的完成有了明确的了解。
学习现场
《南通行》
文/周小泉 景德镇一中
江西省骨干教师培训选在江苏教育高地南通举行。参训后各骨干更坚定了成为名师、教育家的信心和决心！作小作文以记之。
不惑之年
谱写新篇
江西北走
东进南通
倾囊相授
恭聆教诲
教育精神
薪火相承
马鞍山前
书记足迹
咔嚓一声
踏印心印
走进名校
深厚底蕴
专家治校
言传身教
共叙情怀
同仁结缘
诚意相邀
回赣苦干
君住江尾
吾处江中
烟波浩渺
千里相通
癸卯冬月初八
听课感想
东乡区第五中学 金丙建
2023年12月15日至21日，我有幸参加了"江西省第五批中小学学科带头人和骨干教师培训班"，开启了人生中一场美丽旅途。虽然只有短短的一星期，但此次培训却带给我带来了很多的收获，使我的思想受到很大的震撼。思想游走在专家们字字珠玑的文字当中，接受着专家先进教学理念的浸润。
从专家们的讲座中，我学到了对老师来说至关重要的三大点：激情、坚守、创新。陶行知曾说过:"以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命。"激情是生命的火花，身为一名教师，要学会用激情去感染学生，没有激情的课堂，好比一潭死水；有激情的课堂，犹如一泓清泉。“冰冻三尺，非一日之寒”用爱教学，在激情地点染下，相信一定能满载梦想。
教育是一个静待花开的过程，需要老师滴水穿石的恒心。汤幼强专家的"脚踏实地 砥砺求索"给我指明了方向，让我坚定了信心，我愿带着胡杨的勇敢和依米的坚韧，在今后的日子里静待花开。
感恩此次培训，助力我完成教师专业精神的升华：感恩缘分，能在我成长的关键期遇到了专家。愿在以后的教学中，我能以饱满的热情，不忘初心，砥砺前行！
南丰中等专业学校 徐水亮
12月20日上午聆听了杭州二中汤幼强老师的《仰望星空，脚踏实地》讲座，汤老师用个人教学历程和成长历程现身说法告知我们:成功只属于有准备的人，成功来自不懈的努力，来自于对事业的执着追求，来自于坚持到底的精神。汤老师给了我们继续冲策的方向指引和满满信心。下午聆听了南通市教育科学研究院吕亚梅老师的《做有思想的教育行动者》讲座，吕老师从做课题的基本过程告知我们:一个有思想的人才真是一个有力量的人，梦想再大，不如行动一次，用行动去实现想法，才能创造真正的价值。教育者要善于总结形成课题，为教育创造更宽更长这的价值。
通过两位老师的讲座，我感受到作为一个教育者，要在踏踏实实教书育人的过程中，不断提高自，敢于仰望星空，成为思想的先行者，沉浸于教育之中的行动者。
听课感想
江西省临川一中 曾志平
作为省骨干教师教师之一，本人有幸来到"教育之乡"南通培训，五天学习下来就已收获满满，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领，下面是我的几点体会：
通过培训，在教学观上有了一定的转变，叶圣陶说过"教是为了最终达到不需要教，要重在教学生掌握方法，学会学习"。贯彻落实立德树人，服务选才，引导教学。
通过培训，汤幼强《仰望星空脚踏实地--新时代教师教师专业成长》，汤老师通过自身的努力成为特级教师，告诉年轻人要多参加市级以上的优质课，在导师引导和同伴互助下，制定好自己的专业发展规划。哲学家爱默生说"当一个人知道他的目标去向，这世界会为他开路"。需要我们脚踏实地做把平凡的教育变得更美好。
通过培训，吕亚梅《从真实科研走向质量科研》讲述了科研中遇到的困惑问题及如何解决，分享了好多好课题，以务实的心态，创新思维做课题。
今后的日子，我将不断学习理论知识，用理论指导教学实践，我们要不断赋予自己的工作有意义，赋予自己的使命感。
畅月深研无止境 寒冬敏学有所长
临川一中 刘娟
寒冬是大自然的休眠期，也是人类蓄藏能量的季节。此次南通之行，在观摩学校建设以及聆听专家讲座后，可以说是醍醐灌顶，全方位“充电蓄能”。
一、促进课堂改革 形成教育模式
学会改变才是教育唯一不变的事。南通教育不驰于空想，不骛于虚声，将探索实践重心聚焦在课堂教学改革层面，强毅力行，蹄疾步稳，推出“立言课堂”，成为南通教育高质量发展的“硬核力量”，实现“立学”中“育人”，“育人”中“立学”。我们骨干教师是教师队伍中的中坚力量，更应锐意进取，勇挑重担，持之以恒地学习新课标理念和现代化技术，勇立新时代教育改革发展的潮头。
二、不断反思学习，助力自我成长
教师是实践的反思者，需刀刃相向，自我雕琢。这次培训有幸遇见了很多教育大咖，能够让我们欣赏到他们深厚的底蕴和激越的才情。让我讶异的是，南通各大名校校长竟坚持一线任教，因为她们坚信“教育的起点在课堂”“教师应该成为教育现象的创造者”。德备言自立，业精教乃成。一次培训就是一场自我完善的修行，培训学习的意义犹如清醒剂、催化剂，激励我们走出舒适区、跨过恐惧区，传递新方式，强化新认知，生成实践智慧。所以，我们骨干教师的成长需修身立德，锤炼教学，阅读成长，变革创新。
三、摒弃个人主义，增强团队意识
独行快，众行远。教师的个人专业成长离不开团队的合作与分享。南通市通过“导师制”来培养教师，通过学科带头人成立许多名师工作室。这次培训活动为我们全体骨干教师搭建了相互交流、相互学习的平台，我们各学科的老师联合教研，进行思维的碰撞，教学的研讨，学术的融通，视野的拓宽…… 学之愈深，知之愈明，心之愈坚，行之愈笃。作为一名骨干教师，眼光不能仅局限于三尺讲台，而应有理想、有信念、有宏大格局。
相逢是最美的遇见，学习是最佳的状态，成长是最亮的风景。此次培训让人倍感幸福，因为能和一群有教育情怀的志同道合者共同奔赴诗和远方。育人者，永远在路上，我将带着满满的收获，再次踏上漫漫征途！
东乡区第一中学
李远玲
冬意渐浓晴方好，互学互进正当时。在这样一个暖阳恰恰，暖意融融的冬日，迎来了"江西省第五批中小学学科带头人和骨干教师培训"如期开班，此次培训虽时间短暂，但却干货满满。
专家们精彩的讲座带给我了精神甘露。其中张蕾专家的"知识是有温度的，学习是有情感的，人生是有意义的"拨开了沉寂在我内心许久的那片乌云。教育是师生间的双向奔赴，是师生间的同频共振，是师生间的相互成就，是一个自愈与他愈的过程，这体现的是一种教育自觉，育人自觉，素养自觉。"让学生创造着长大""没有差生，只有不一样的学生"，看似朴实的语言，却蕴含着对教育的思考，闪耀着智慧的火花，这是何等的大爱与情怀。
一直以来，对学术之路，探索之途是不是孤寂的跋涉，我很迷茫。但在听了汤幼强专家的讲座后，我找到了答案。他从自身教学生涯入手，告诉老师们要努力、自信。"客观评价自己""教师应有独特的教学理念和教学风格""懂得给别人鼓掌，是一种智慧"等教育理念让我醍醐灌顶，豁然开朗。
风起于青萍之末，浪成于微澜之间。教学之路是一个漫漫求索路，在教学的路上，应"学而不厌，诲人不倦"，做一名有温度有情怀的老师。
此刻我的内心不再浮躁，拥有的是一片宁静，一片温馨。
研修感想
抚州一中 朱日财
12月20日上午，杭州二中汤幼强老师给我们做了主题为《仰望星空 脚踏实地》的专题讲座，他结合自身的教学历程和个人专业成长历程进行了全面的阐述，让我深受启发，并对教师的个人成长提出以下建议:
1.站稳讲台，沉淀自我。教学是教师的立身之本，教师要立足课堂把课上好，把学生教好，做学生满意、家长放心、学校信赖的教师，这就要求我们勤于学习，努力提高自身的专业素养，沉淀自我。
2.脚踏实地，勇士探索。“教而不研则浅，研而不教则空”，教学实践要和教学研究相结合，教学的问题需要从教研中解决，并反馈到教学中，教研之路漫漫，需求我们脚踏实地，勇于探索。
3.坚定信念，终身学习。于漪说“一辈子做教师，一辈子学做教师”，教师要有坚定的理想信念，并树立终身学习的理念，解放思想，与时俱进，在学习中成长，在成长中学习，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心。
抚州一中 曾敏
通过这几天的学习和交流，发现教师也是需要与时俱进，不断更新自己的教学理念和方法，才能应对不断变化的教育环境和学生的需求。
特别是从江西走出来到浙江任教的汤幼强老师，其讲述的个人经历引发我极大的共鸣，可以说，他走的路就是以后我要走的路，他的成长经历告诉我随时要有能吃苦，肯吃苦，会吃苦和能吃的了苦的心理准备和能力，在路上仰望星空，脚踏实地，我们才能真正成长为新时代的教师。
抚州一中 洪美
这次培训带给我最深触动的就是名师们扎实而深入的教学研究，为我们研究课堂和研究学生提供了新的思路，让我深刻地体会到研究教学最重要的是要坚持学生立场，站在学生的立场读懂课堂，基于学生的理解、学生的问题、学生的思维来开展教学，让课成为真正促进学生思维发展和素养提升的课堂。当我们读懂了学生的问题困惑和思维过程后，我们会发现孩子的想法充满了创意，孩子们提出的问题非常有研究价值。沿着学生的思考和学习路径而展开的的教学才更真实、更有效。好的教学更关注学生的学习过程，让每个孩子都能参与思考。
临川二中 赵九华
今天上午，杭州二中特级教师汤幼强老师给我们作了题为《仰望星空，脚踏实地——新时代教师专业成长之路》的专题报告，汤老师主要从个人的教学历程与启示、专业成长历程与启示、教师职业发展规划和追求卓越努力成为新时代名师四个方面，与我们分享他个人成长的心路历程。
汤老师首先从“教育家精神”谈起，讲到自己以非师范类毕业生的身份进入教师行业，凭借自己的努力和突出的教学成绩，现在教学和教研之路越走越宽，越走越好。接着，他把自己的成长过程概括为：从涉职之初摸索前行，到大胆实践敢闯敢拼，到把握机遇快乐成长，到脚踏实地砥砺求索，四个阶段过程。用详实的材料数据展示了他成长的每个阶段在工作上都踏实而卓有成效，这些对我的成长和发展有重要的启发和指引作用。汤老师还特别指出，作为中学老师，仰望星空就是要有理想，有自己的教师职业发展规划；脚踏实地就是要做好自己的本职工作，就是搞好常规教学并取得优异的教学成绩。最后，汤老师勉励我们说：“成功的机遇随时不经意从每个人面前流过，要善于把握机遇，随时要有‘能吃苦，肯吃苦，会吃苦，吃得了苦’的心理准备和耐受能力”。
听了汤老师的报告，我对自己的教师职业发展有了更明确的目标、更清晰的思路和更坚定的决心，我会汲取汤老师成功的经验，让自己的职业发展之路越走越宽，越走越好。
江西省第五批骨干教师培训学习心得体会
乐安实验 李国平
作为一名江西省第五批骨干教师，我有幸参加了这次培训学习。这次培训对我来说是一次宝贵的机会，让我更加深入地了解教育教学的本质和内涵，同时也提升了我的教学技能和教学方法。下面是我对这次培训学习的体会和感受。
一、深化了对教育教学的理解
通过这次培训学习，我更加深入地理解了教育教学的本质和内涵。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的过程。作为教师，我们需要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，我们还需要关注学生的情感和心理健康，为学生提供全方位的支持和帮助。
二、提高了教学技能和教学方法
这次培训让我更加深入地了解了各种教学技能和教学方法。通过聆听优秀校长的现场讲座，我学到了很多实用的教学方法和技巧。同时，我也通过与其他教师的交流和讨论，不断改进自己的教学方法和策略。这些经验和技巧将对我未来的教学工作产生积极的影响。
三、增强了团队合作和交流能力
这次培训让我更加深刻地认识到了团队合作和交流的重要性。在学习的过程中，我与来自不同地区的教师一起学习和交流，共同探讨教育教学的问题和挑战。这种团队合作和交流不仅让我学到了很多新的知识和经验，还增强了我的人际交往能力和沟通能力。
四、反思了自身的教学实践
通过这次培训学习，我也反思了自己的教学实践。我发现自己在某些方面还存在不足和需要改进的地方。例如，我在教学中有时过于注重知识的传授，而忽视了对学生情感和自主学习的关注。未来，我将更加注重学生的全面发展，关注学生的情感和自主学习能力，为学生提供更加全面和个性化的支持。
总之，这次培训让我受益匪浅。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
两场讲座，两场视听盛宴，传递的是教育的精神，传递的是教育的行动力，传递的是教育的信念，更传达了每一个教育者的初心，相信在教育这条路上，每一个教育者都会立足实践，拾阶而上，行之思之，思之行之！
每次的学习都能遇见最美的自己，每次的聆听都能看见不同的风景。每次的培训学习都是最好的成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。教育依旧，初心不改。参训教师们纷纷表示，在今后的工作中，将学以致用，务实笃行，不断提升业务素质，为建设家门口的优质学校砥砺前行。