为深化教师对新课标的理解，将新理念落实到课堂实践中，2023年12月19日，梁山县韩垓镇全体小学科学教师在教研室刘敏主任的领导下，齐聚微信平台，认真观摩学习了第122期齐鲁科学大讲堂。
本期齐鲁科学大讲堂共有三部分内容：课例展示与反思、骨干教师点评、专家总结。
一、课例展示
第一节课例是东阿县实验小学的李红杰老师展示的《滑轮》。李老师基于新课标确立教学目标，围绕教学目标设计了三个教学活动，一是观察、动手认识滑轮，将车轮与滑轮进行对比，学生容易发现滑轮边缘的槽，会转动，非常巧妙。二是，从“将物体提到高处”这一探究需求，引导学生自主探究，学生就此组装了动滑轮和定滑轮，通过实验探究定滑轮和动滑轮的作用。三是寻找滑轮的应用。整节课都体现了学生的主体地位，让学生设计实验、动手完成实验，亲身经历知识的生成过程，学生在学习滑轮知识的同时，培养了情境思维能力和动手实践能力。
第二节课例是招远市西苑学校的李伟红老师执教的《轮轴》。李老师利用学生非常熟悉的方向盘引出轮轴，直观形象，再让学生接触实物水龙头，对轮轴有更进一步的认识。设计实验探究轮轴作用时，先让学生选择合适的螺丝刀拧钉子,既能发挥学生的生活体验,又给学生以充分的试错机会,让学生自己去获得正确的探究结果。然后合理指导完善探究过程,在得出大轮省力的结论后,追问并解释“为什么不制造更大的螺丝刀手柄来帮我们省力?”将知识点和生活紧密连接起来,体现科学思维的严谨性。通过辘轳悠久的历史，给学生展示了中华民族的优秀文化传承，让学生明白了我们的祖先发明创造了很多实用机械，并传承至今，值得我们骄傲。
第三节课例是莱阳市和平小学王超老师执教的《斜面》。本节课的教学以学生为中心，教学设计围绕学生为主体开展，采用启发引导的教学方法让学生自己设计实验方法，自主探究。王老师在本节课中将信息技术和科学实验相融合，让学生将实验数据输入Excel表格中进行汇总，再将数据转换成柱形图，学生可以非常直观的发现并总结出实验结论，帮助学生轻松突破本课难点。通过寻找斜面的活动，引导学生体验科学与生活的紧密联系，激发了学生利用科学技术改善生活的意识。
二、骨干教师点评
三、专家总结
最后，山东省特级教师、山东省教学能手颜世萍老师做总结点评。颜老师对三节课例进行了非常详细的点评。颜老师分析了每节课的优点，从教学过程到板书，都提出了建议。指出在教学中要加强严谨性，尤其是细节。我们要更关注课堂中的细节，关注教学过程中的互动生成。颜老师的点评既有高屋建瓴的理论高度，又有切实可行的指导建议，不仅给授课教师提供了帮助，也让观看大讲堂的全省的科学老师们获益良多。
四、学习掠影
让科学放飞梦想，让智慧点亮人生。梁山县韩垓镇全体小学科学教师定当以教研活动为引领，学习新课标理念，理论联系实际，扎实提高课堂教学效果，更有效地提升学生的科学素养。
编辑:张玉梅
初审:王长智
审核:刘 敏