雷锋的故事
一、课程起源
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”， 恒恒的哼唱声吸引着小朋友们，大家不由自主的也跟着唱了起来。小朋友们开展了积极的讨论，雷锋的故事也在大三班展开......
🙉诺诺：雷锋是谁？
童瑶🐯：雷锋就是帮人们做事情的好人
雨阳🐮：他都做过哪些好人好事呢？
🙉丹丹老师：那让我们一起来听一听雷锋的故事吧。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。”于是我们遵循孩子的已有经验和兴趣，让孩子成为活动的主人，跟着孩子的脚步开展雷锋活动。
二、雷锋的故事
- 听一听雷锋的故事
顺应幼儿的需求，我们运用手头资源支持幼儿获得更多的信息。
发起学雷锋倡议书
老师和孩子们走进社区和公园，向市民发放《学雷锋倡议书》，小志愿宣讲员们绘声绘色的给大家讲雷锋故事，倡导大家争做雷锋式的好人。
画雷锋故事
“故事太少了。”
“哪里还有雷锋的故事呢？”
为了支持幼儿进一步了解雷锋的故事，我们发动幼儿大胆想象进行绘画，通过绘画，让幼儿了解不同的雷锋故事，还有的幼儿回家后和家长一起上网查看关于雷锋的故事。
唱雷锋之歌
- 唱响雷锋之歌《学习雷锋好榜样》
演雷锋事迹
孩子们用生动形象的表演，演绎雷锋助人为乐的故事。
讲雷锋故事
- 雷锋故事我来讲
用自己的方式讲述雷锋精神，用实际行动传扬雷锋精神！
做最佳小雷锋
孩子们走进社区、公园，清理垃圾；大班的哥哥姐姐帮助小班弟弟妹妹穿衣、穿鞋、梳头发，做新时代小雷锋！
记录“小小雷锋”事迹
谁是班级小雷锋呢？孩子们通过日常记录，评选的方式评选出小雷锋。
课程感悟
此次学雷锋系列主题活动，培养了孩子们从小助人为乐的优良品德，他们用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，进一步发扬了中华民族传统美德，也让品德教育渗透到孩子们生活的每一天、每一时、每一个细微之处！希望雷锋精神能够在孩子们的心中苗根深种，争做一颗“雷锋精神的种子”，让雷锋精神不断发扬广大，永放光芒。