妙笔画数学  童心绘妙想——右江区实验小学二（1）班数学创意画集锦

         数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为提升数学素养，促进学科融合，激发学习数学的兴趣，结合各年级的数学学习内容，引导学生从爱画、爱想出发点，充分发挥自己的想象力、创造力，把单调的数字融入到图画中，右江区实验小学开展“数字创意画”活动。

　　让数字插上智慧的翅膀，让翅膀托起画笔的色彩。右江区实验小学二（1）班的小朋友们用丰富的想象，以绘画的方式把数字王国里的小伙伴变成了一幅幅生动又好玩的数学画。他们发挥着自己的想象力、创造力，把单调的数学知识融入到图画中，设计了许多色彩艳丽，内容丰富的“创意数字画”。

　　准备好欣赏我们的作品了吗？让我们倒计时三、二、一

　　孩子们用手中的画笔，用五彩的颜色，把学过的长度知识、长度故事、日常生活的测量紧密结合，组合成一份精美的手抄报。每一份手抄报都像一个万花筒，折射出学生学习的轨迹，闪烁着学生思维的火花。

　　动手画一画，数学不再是枯燥的，是好玩的；知识不是零散的，而是系统的。观察让我们感受到：数学来源于生活，应用于生活。

　　对乘法意义的理解是整个数学知识大厦的基础之一。知算法明算理，知其然知其所以然。通过画图，创造自己的表内乘法故事，用艺术的手法绘数学，畅游想象的海洋，激荡思维的火花。

　　几何图形——角，设计师说它是“扁平化”风格，是立体主义和未来主义；文学家说它是诗意的图画，是三角形和多边形的生活；孩子们说它是红旗的一份子，更是平面图形的好朋友。

　　在孩子们的世界里，这些数学知识被赋予了新的生命，小小的知识点在孩子们的笔下变成了一幅幅构思新颖、主题鲜明、情感丰富的画作。

　　数字演绎精彩，画笔点亮生活。通过本次活动，既提高了孩子们的想象力和创造力，又增强了数学知识概括能力、应用能力。孩子们在绘画中将抽象的数字在头脑中形成更为具体形象可感知的画面与思维，让孩子们走进数学世界，感受数学乐趣，体验数学生活。