携手并进 共同成长 ——钳二中心小学与羊泉中心小学结对帮扶活动
"潜心教研勤探索，扎根教学促提升"，为贯彻落实富教科体发【2020】44号文件精神，进一步加强帮扶学校之间的合作与交流，促进教育均衡发展，创新交流平台，提高教育教学质量，9月3日，我校邀请教研室小教组组长王贵林、教研员王建成以及羊泉镇中心小学校长郭巧琴、教导主任任桂梅、教研组长白自毛、跟岗教师安秀秀赴我校展开第一次城乡帮扶活动。
在何校长的陪同下，大家进入课堂随堂查看。从师生课堂面貌、教师教学常规、学生学习活动开展到习惯养成等方面，进行全面巡视巡查，为帮扶工作的进一步扎实开展奠定基础。
随堂听课结束后，郭校长阐明了教师结对帮扶的重要意义，随后任主任带领大家学习了 《羊泉中心小学与钳二中心小学教师成长互助计划结对帮扶活动方案》，对支教老师安秀秀和跟岗教师惠晓雯提出了具体的工作要求:支教教师要定期做好专题报告会，全程参与帮扶学校的教研活动；跟岗教师制定好自己的跟岗计划，做到一日一反思、一周一小节、一月一总结。最后在县教研组长王贵林以及两校领导的见证下，支教老师和跟岗教师签订了目标责任书。
座谈交流
王贵林组长对两位青年中层提出了教学管理方面指导和意见:
1.要不断学习，研究《中小学教学常规管理制度》。只有把理论研究明白，今后开展工作才能有依据。
2.根据实际情况，制定适合本校的教学常规制度和德育制度。只有自己亲身实践才能成长的更快。
郭校长表明，两校之间互帮互助，今后会搭建更多平台，促进青年教师之间的交流学习。希望教师们形成一种互帮互学、彼此取长补短的良好学习氛围，最终达到共同进步，全力提升教学质量。
何校长提出为了促进我校青年中层的进步以及教师的成长，要抱着谦逊的态度规范我校的制度管理，在今后参与羊泉小学的教研活动中，不断地摸索，改进并完善本校教学管理。
任主任对档案的整理以及教案的书写都提出了指导性意见。
本次校际交流活动增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。相信我校全体教职员工将会更加努力工作，凝心聚力，注重实效，将教育教学工作推上一个新台阶！
编辑：张咪
审核：何延林