六六的简篇

　　感受榜样初心，传承榜样力量。她，双发中学九年一惯制学校的一名大队辅导员，于2003年参加工作，多年来担任过班主任、参与学校德育工作和贫困生救助工作。

     爽朗的笑声就是她最明显的标志，她性格活泼能和学生“打成一片”她就是张璇老师。

我校去年毕业的初四学生祁鑫鑫，这个孩子品学兼优，家庭负担特别重又不是建档立卡生。父亲抛弃了她们母女多年联系不上，母亲先天腿部残疾，后来又患有糖尿病综合症双目失明最后因没钱治病去世了。多年来张璇老师特别关注这个孩子，常年和祁鑫鑫家走动，有时也带孩子去家里做一些力所能及的家务，孩子妈妈亲切的称她为大妹子。通过这次的家访张老师了解到孩子妈妈年前又因为高血压住院十三天，爸爸回来看了一眼也没有交住院费，妈妈这次住院花光了家里所有能凑的钱，无奈妈妈出院，通过这次病情复发孩子妈妈双目失完全丧失生活自理的能力，无疑又给孩子增添了压力。张老师这次回家后一直挂牵着祁鑫鑫一家，隔几天就要打一次电话询问情况，并时常送去猪肉，米面，水果等物资，有问题她都会热心的帮助解决。

徐宇东我校初一一班的同学，该生从小失去父母一直跟着奶奶生活，奶奶还有残疾需要长期服药，家庭负担很重。张可心，我校初三的学生，母亲患有精神病，父亲年岁已高不能干重活，长年靠低保生活。这些孩子都是张老师重点关注的对象。

俗话说人穷志短，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此张璇老师在落实各项脱贫措施的时候十分注重对他们的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此得到家长的信赖，家里有什么事都寻求张老师的帮助。

张凯华五年三班的学生，学校出了名的“刺头儿”，小时候父母离异，跟着爷爷、奶奶还有太爷爷一起生活，爷爷和太爷爷身体都不好，生活靠奶奶外出打零活持家用，更是没能辅导孩子功课。该生上课不认真听讲，下课调皮捣蛋，也是我们学校的百事通，谁犯错只要找到张凯华了解情况，那就算是找对人的，什么都门清。孩子经常不完成作业，遇到这种情况，张璇老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给他买衣服，买零食，还给他买文化用品等物品，还给他辅导功课，功夫不负有心人，这个小顽固终于被感动得一塌糊涂，整天一见张老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。

作为一名基层扶贫的一线教师，她以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩 ，赢得了组织的认可，赢得了全校教职工的一致好评。她坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在她心中，只有一个信念；用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校的一块砖。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她经历的故事却让我们那样感动。