为了激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对知识框架的构架，吉木乃县初级中学数学组举行了一场不同寻常的数学思维导图比赛。
思维导图是由主题、节点、连线、图像和色彩构成，从多维度来表达反映、修饰和组织相关领域知识的网络结构图。思维导图是一种思维可视化工具，它将文字信息转化为图片信息，并将知识间的逻辑关系体现出来，而数学是一门逻辑性较强的学科，将它与思维导图相结合，能让我们更系统的学习，清晰的思考，有效的记忆。同时思维导图也是一种整体性思维工具，能培养同学们的整体观念，帮助同学们梳理知识构架，加深对知识的理解和掌握从而
能够灵活处理数学知识，提高学习效率，进而提高同学们的逻辑思维及发散思维，发展学数学素养。
此次思维导图的绘制内容，以本册数学课本中的某一章节，某一个知识点或几个知识点之间的联系为主题进行制作。学生巧妙设计，精心制作，图文并茂，美观实用，突出思维导图特点，把握知识重点，理清知识脉络，增强记忆，提高学习效率。思维导图的制作使学生脑洞大开，呈现出许多及实用性、知识性、美观性、整体性与一体的优秀作品，各式各样百花齐放！
一幅幅构思精巧、色彩鲜艳，赋予创意充满数学味的思维导图，充分展示了同学们的审美意识和数学素养，真称得上一场思维导图的盛宴！
学生作品上交后，数学组的老师们从整体布局颜色对比，逻辑思维内容展示等方面。对作品进行了总体评价，并评选出了各班的优秀作品。