不知天上谁横笛，吹落琼花满世间。 12月19日，由语文名师王艳艳带领的工作室，送教到安吉县孝丰小学。
删除
活动开始，由施胤含老师进行课堂展示《“成长博物馆”一日打卡之旅——四上第六单元统整复习》。施老师通过利用语文园地“词句段运用”第二部分的复习，为学生搭建起“通过人物的动作、语言、神态”的阅读支架，实现让学生“体会人物的心情”的目标。并借助这一语文要素，关联习作，启发学生从中汲取习作方法，从阅读走向表达。
删除
接下来，名师王艳艳亲自执教古诗专题复习课《从“凡人”到“诗圣”》。王老师深入浅出，带领孝丰小学605班的孩子回顾拓展了小学语文课本中诗圣杜甫的诗，进入了有趣的古诗世界。既明晰了学生的复习方向，积淀了语言文字，更是在学生心中播下了一颗思想启蒙、人格熏陶的种子，让青年教师们受益匪浅。
删除
涂丽霞老师的微型课《重温革命岁月，铭记光荣历史——六上第二单元统整复习课》聚焦单元学习任务，复习了点面结合的写作手法。带领学生在诗歌与美文中品读红色故事，汲取成长力量。
删除
晏雪老师的微型课《聚焦中心意，落笔生华章——六上第五单元统整复习课》通过有趣的游戏形式复习了字词，指导学生围绕中心意思，在练写中提高习作水平。
删除
刘倩老师带来的微型课《句子小镇历险记——三年级上册句子专题复习》以一次句子小镇的探险之旅为情境，回顾了三年级上册涉及的几种常见病句类型及修改方法，还总结了几种常见句式的转换，在有趣的任务挑战中，完成了句子专项复习。
删除
下午，江雪老师为我们带来微型课《走进小说馆，感受小说的魅力 ——六上第四单元统整复习课》，江老师设计“寻找小说馆的钥匙线索”大情境，从单元字词我会写、故事情节我会搭、人物形象我会谈、阅读方法我会用、整本书阅读我坚持等模块展开复习课的教学。
删除
接下来李莉老师为我们带来观点报告《用思维导图激活小学语文期末复习》，巧妙利用思维导图激活学生的主体意识，激活内容的新鲜度，激活学生的创新建构思维，让复习“清如许”，思维“活水来”。
删除
最后，王艳艳老师总结了活动，进行了专题报告《主题复习中学生思维能力的培养》，从单元整合和专题复习两方面明确了复习策略，并在实践策略上指导教师们一改往常“考试、练习、讲评”重复疲惫的复习模式，增强了期末复习的趣味性和科学性。
删除
冬之美，在于含蓄与深沉；教之美，在于钻研与提升。“语”你同行，只为凝聚更好的教育能量。
删除