展课堂风采，担育人使命——新吴学校2023-2024学年度第一学期理科组教研活动

立身以立学为先，立学以读书为本。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养。新课改给教师提出了更高的要求，这是时代的发展和社会的进步。教师不仅要按时按规地完成教学任务，还要使课堂充满活力、充满乐趣、充满互动。因此，新吴学校理科组举行了教研活动。

首先是物理公开课，由邱名梅老师呈现的《让电灯发光》，老师仪态大方自然，富有亲和力；板书优美，条理性强；语言精炼，表达流畅，幽默风趣，营造出一种轻松的课堂氛围；能灵活运用多种教学方法，善于运用多媒体技术生动形象地展现知识，化繁为简，活跃课堂气氛；不仅如此，老师更是善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予了及时的肯定。同学们也积极动手操作，课堂氛围良好。

课堂结束后，理科组的老师们集中到一起进行评课。本节课的课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有动于培养学生发现问题、解决问题的能力。

接下来是由周小钰老师给我们展示的数学公开课《科学记数法》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

课堂结束后，由组长组织评课。老师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。从本次课学生的表现来看，大多数学生对知识的掌握都达到了预期的效果，这节课上得很成功，很精彩，有很多优秀的地方值得我去借鉴和学习。

由蒲蕾蕾老师给我们带来的《苔藓，蕨类植物》这一课程，教师充分准备，课件精美，教学环节设置合理，各个环节自然街接，学生跟上了教师的节奏。讲课语言干练，上课节奏紧凑思路清晰，和班级里的管理方法相结合，有教育意义。

课后组长组织进行评课，教师在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，多种方式巩固知识点，最后的例题也是难度适当，既及时巩固本节课知识，又培养了学生举一反三的能力。教师幽默风趣，课堂也是十分精彩，寓教于乐，让每一位学生都参与到课堂中来，更是在课堂中蕴涵了德育思想，不仅让学生学到知识点，更让学生明白做人的道理。教师的应变能力很强，善于处理课堂上的突发情况，对于每一环节的教学都把握的很好，并且对于学生的评价也都非常到位。