为了促进学生智力、能力、创造力、情感、态度、价值观的发展，引导学生积极地参与到活动的实践中来，从而保证课程的有效实施，兰炼一小新区分校在十七周组织全校学生进行劳动测评展示。在活动中展现学生的实践能力和创新能力，全面了解学生在活动中搜集资料、调查研究、动手操作等方法的掌握情况，激发学生进一步探究的学习热情，促进学生的全面发展。
各年级劳动测评展示内容
一年级：叠衣服
二年级：系鞋带
三年级：系围巾
四年级：衍纸书签
五年级：水果拼盘
六年级：剪纸
一年级 叠衣服
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叠衣服是小小的任务，却有着大大的收获。叠好衣服，不仅能让老师和家长放心，还能让自己更加整洁有序。
二年级 系鞋带
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“小的时候，妈妈总是给我系鞋带。我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。”二年级的小朋友慢慢长大了，自己能把鞋带系得又好又牢。
三年级 系围巾
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围巾系在自己身上，是温暖，给亲人系上围巾，是温暖，更是关心。三年级的孩子学习系围巾，也是在学习关心他人，给他人送去温暖。
四年级 衍纸书签
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一枚书签，一丝寄语，
一抹色彩，一种心情。
五年级学生通过卷、捏、贴的基本方法，
及对色彩的自我感知，
做出一张张雅致的书签。
五年级 水果拼盘
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形式多样、各具特色的水果拼盘，展现了五年级学生的动手能力、创新能力和审美能力。
六年级 剪纸
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一份份非常美丽、富有文化内涵的剪纸作品，不仅能够装饰我们的生活，还能够传承和弘扬中国传统文化。六年级学生学习和体验剪纸艺术，感受其中的美好和魅力。
劳动，是推动历史前进的动力；劳动，是拉动社会发展的纤绳；劳动，是帮助时代进步的阶梯。
劳动一日，可得一夜的安息。勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
