春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，12月19日下午，义龙中学开展了历史公开教研课活动。市历史学科专家花能伟老师莅临指导此次活动。
活动一 同课异构
义龙中学王益书老师和海瑞学校陈人瑜老师分别对人教版历史九年级下册第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》进行同课异构。
义龙中学王益书老师，授课认真、细致，内容举纲目张，条理清晰，板板块式教学体系。教学过程中注重知识点落实，复习题讲解，小论文突破，收到良好的效果。王老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
海瑞学校的陈人瑜老师，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，课堂活动丰富，考点讲解明确，学法指导到位，学生能够学有所获，为我们带来了一堂生动的初三历史课。
两节课真正体现出“同课异构”之中的“异”，呈现出两种不同的教学风格，赋予了静态教材以生命活力。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
活动二 研讨座谈
研讨活动的开始，由评课老师分别就《第二次工业革命和近代科学》评课议课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
花老师针对这两节课进行了针对性的评价：要深刻领会课标精神以历史课本为载体，注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分发掘课程内容的情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感、态度与价值观的熏陶，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，以适应社会发展的需要。
活动三 专家花能伟老师专题讲座。
花能伟老师总结了新课标下的有效复习：
1.形式多样的复习策略
2.注意每个单元的概述
3.复习课立意设置
新课程中的基础历史知识，主要包括在历史上起过重大作用、具有重要影响的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索等。教师在备复习课时一定要仔细把握《课标》要求的深浅，在对知识的复习中，由点到线，由线到面，逐级拓展。其次，复习时要注意引导学生对知识的正确理解。再次，一定要注意对知识的系统复习。最后，还要特别注意中外历史的交融，有意识地引导学生关注中外历史之间的联系，培养学生的整体思考意识。要注意运用图片史料，可以达到事半功倍的效果！
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。