为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，曹黄林中学在12月19日下午举行了“课堂展示， 以研促教”数学公开课教学活动。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂较为顺利的课堂。
本次教研是由九年级（1）班的周老师执教的《K值的几何意义》一课，本课选自人教版数学九年级下册数学反比例函数的内容。
课开始时，周老师以著名数学家华罗庚的名言"数形结合百般好，隔离分家万事休"导入，强调了这一数学思想的重要性，激发了学生的学习兴趣和探究愿望。周老师在上课时采用合作探究的方式让学生自己探究归纳，在学生探究过程中循循善诱，步步引导。在探究归纳后，通过“一例三变”对所学的内容及时巩固，在练习中反思，也在练习中收获！
为保证本节公开课的顺利呈现，数学组在12月18日上午9.1班进行磨课活动，通过本次活动，周老师能够更好的对本节课的时间进行把控。同时，在磨课活动后，数学组各个老师针对课堂环节的设计提出了建议，使得周老师本节课设计中的疑问都一一解答，更加顺畅的展开授课。
课后，数学组所有老师集中到一起共同探讨，评课前，周老师向听课老师介绍了本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等。数学组各个老师，针对本节课的课堂设计对亮点给予了肯定，同时对需要完善的环节提出了修改的建议，使得授课老师受益匪浅！
借助本次公开课的契机，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。最后，我们再次进行了总结和反思，分享了自己的收获和感受，纷纷表示这次活动让自己受益匪浅。通过这次教研活动，我们深刻的认识到“教”无涯，“研”无尽。