共览典籍  悦享成长——漯河市召陵中学召开教师读书分享会

　　七年级语文组分享书目:

  《陶行知教育名篇》

      分享老师:楚钧童老师

         陶行知提出“生活即教育，社会即学校”的主张。他认为教育应该与生活相结合，教育的内容、方法和环境都应来源于生活，从做中学。楚老师结合陶先生教育理念，创新工作思维，在“双减”背景下，作为学校业务处领导，根据学生年龄特点把特色作业作为我们学校的一个亮点工作，力求遵循学科规律，制定《召陵中学寒假特色作业方案》。学生通过完成作业进行闯关，从而赢得相对应的奖励券，充分体现了分层性、实践性、创新性、活动性、综合性和趣味性特点。大大激发了学生的探索欲，打破校园围墙，发掘生活资源，打开学生生活的大门，学生综合运用学科知识解决实际问题，从而获得全面发展。

　　八年级语文组分享书目:

《撞上青春期学生怎么办》

     分享老师:林晓娟

        “撞”上青春期学生，怎么办？书稿以一个班主任的视角，从自己遭遇的青春期学生问题入手，探求引领青春期学生成长的路径。借助一个个教育案例、青春期教育主题班会等班级主题教育活动，来践行“以思想引领班级，以文化提升品位，以自律成就自我”的带班理念。林老师结合自己多年教学经验，结合阅读典籍自己制作班会课件，抓住青春期学生特点，来启迪青春期学生感恩父母，了解父母之不易，让学生通过实际行动来感恩父母。学有所感，学有所悟，学有所思，学有所用，我们以林老师为榜样，做有心的教育工作者，做真正的读书人。

　　二年级数学组、三年级语文组、三年级数学组共同推荐了管建刚老师的《一线带班》。书中详细介绍了管建刚老师一线带班的“七抓”:抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从学期初到学期末复习，一线带班中可能遇到的各种问题与困惑，在这本书中你都能找到答案或得到启示。

　　教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐心。莫疑春归无去处静待花开总有时。教师分享结束，各位老师畅所欲言，围绕读书分享的内容与观点，交流研讨看法。周蕊蕊老师、李华洁老师等结合自己在班级管理及教学中遇到的问题，结合阅读书目，给我们展示交流了学习心得，书中的知识、情感、精神、思想是我们的良师益友，我们应时刻以书为友，以书为鉴，浸润心灵，才能化解教育危机。

　　何校长就此次读书分享会做点评，她提到:首先，“分享”就是和别人一起享受，分享的内容是美好的，让别人感觉到自己感受的是精神上的共享，有自己独到的见解和馈赠。其次，在阅读交流中，要把握分享的重点、快乐点、提高点，读书学习重感悟，悟出的道理要有实践计划及实施措施，这才能提高，学到真本领。最后，她希望结合学校、班情、学情有针对性选择书目，从做中学，从学中做。让书成为我们的帮手，做到高效读书。

　  蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好 。   “一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一名忽略阅读的教师无法培植出热爱阅读的生命。”李校长对本次分享活动进行了总结，对所有分享的老师给予了鼓励。李校长说:“一个人的成长从读书开始，阅读是终身学习的好方法，我们要把读书作为生命中重要的事情对待，每天挤出一点时间，让阅读成为习惯。读书用以反思，提升，读书不唯书，要有自己的思考。李校长叮嘱大家作为一名教育工作者多读教育专业、心理学的书，才能有教学的思考与提高。

　　行者无疆，唯有积跬步，方能致远。

        读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。在阅读中成长，在分享中收获，此次阅读分享会暂落帷幕，但教师们永远不会停下阅读的脚步。大家将一起潜心阅读，让书香滋养生命，让阅读磨砺初心，团结一致，踏浪前行，努力寻找为师者的幸福荣光。

              读书，我们一直在路上;

              交流，我们一直在行动;

        共享，以好书为友，与智慧牵手。