培养兴趣是关键
分享知识是美德
学会表达是本领
灵外学子“数学小讲师”开讲啦！让我们一起享受思维的盛宴，一起感受好玩的数学！
数学核心素养就是培养学生学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。为了提升学生数学核心素养，培养学生有条理、有逻辑地思维习惯和语言表达能力，结合我校“活力灵外，焕新少年”2024庆元旦迎新年系列活动，我校数学组在三四年级学生中开展了“灵外小讲师”大赛，大赛分为初赛和决赛两部分。接下来让我们一起回顾比赛过程中的精彩瞬间！
（一）初赛现场
本次活动各班先进行班级预赛，选出综合实力表现最好的学生参加学校的校级比赛。在班级初赛环节，各班都能够积极开展评比，借此机会也让“小讲师们”走向讲台。学生积极性高涨，表现欲望倍增，讨论数学，学习数学的氛围浓厚，班级内掀起了学习数学的浪潮。
三年级的孩子稚嫩可爱，但讲起题来绝不含糊，条理清晰，有模有样。四年级学生分析问题和解决问题的能力得以彰显，比赛过程中孩子们做到了“知其然还知其所以然”，把数学的逻辑思维体现的淋漓尽致。
(二)赛前准备
（三）决赛现场
班级后援团
年级方阵展
比赛规则
在此次“小讲师”活动中，一个个“数学小讲师”有模有样、有板有眼。瞧！孩子们精准地把握每道题的解题思路及解题方法，在黑板上工整板书……他们用简洁的语言阐述了自己对数学独有的见解，展示了扎实的数学基本功和良好的综合素质。下面，让我们一起来目睹小老师的风采吧！
讲师风采
有奖互动
龙章凤姿
（四）颁奖仪式
（五)学科主任总结致辞
这次活动从孩子们的身上我们能够看到他们会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这都源于我们平时数学课堂的训练，源于数学学科活动的开展。我校本着为每一位生命赋能的教育理念，让每一位学生出彩，尊重欣赏每一位孩子。数学课堂上以“学生自主学习”为主，教师进行点拨引导，学生展示汇报，每一位学生都能在课堂上自信大方的表达，尽享数学学习的乐趣。在数学学科活动中，让学生的思维可“视”可“听”，外显逻辑、内化知识，让学生真正体验学数学、讲数学的乐趣，并让老师和家长看到学生身上蕴含的巨大潜能与风采。
今天，我们播下“讲题”的种子，相信不久的将来，定会长成参天大树，使数学核心素养落地生根，让生命之树根深叶茂！
本次活动既能锻炼学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题能力，又能让学生体验学数学、讲数学的乐趣。希望同学们能够积极地思考、自信地表达，尽享数学学习的乐趣，期待更多数学“小讲师”的风采！实现“灵外小讲师，人人可为师”的美好愿望！