人间冬月天，着一袭雪白的薄沙，染一身典雅的芳菲。
为加强教师相互交流，深化教育教学改革，提高教师课堂教学质量。2023年12月18日，圈里乡教研室积极响应乡联区号召，在杨玉文主任的组织带领下，举行了圈里乡小学数学教研活动，老师们积极进行课堂教学展示，学校领导及教师进行了观摩，并及时进行了评议，充分体现了“自主探索，小组合作”的新课程理念。
本次教研活动包括两个环节：第一，公开课；第二，优秀教师经验交流。
公开课
谷祥凤老师执教本次公开课《简单的排列》，谷老师教学设计分四部分，第一部分是创设情境导入新课，第二部分探究新知，第三部分巩固练习，第四部分课堂小结。
第一部分创设情境，以游戏“密码锁”导入本节课，有效的集中了学生的注意力，也激发了学生探索新知的兴趣；第二部分探究新知设置了两个活动，每个活动中都要求学生小组合作，动手实际操作。谷老师非常注重培养学生的动手操作能力和语言表达能力，学生上课很积极，学习氛围很好；第三部分巩固练习，学生利用所学会的知识解决问题；最后课堂小结，老师和学生共同回顾本节课所学内容。
听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
优秀教师发言
谷祥凤老师
谷老师把小组合作教学模式中的竞赛和评价机制巧妙运用于数学课堂中，创建宽松、愉悦又规范的课堂学习氛围，激发学生兴趣，让学生乐学、会学、爱学。
要点分享：
1、加强课堂管理
2、加强教学的有效性
3、加强专业学习：常看教学用书
4、课前听算
5、分享课堂评比方法
李学廷老师
口算是计算教学的基石，是教学质量的保证，口算过关更是低中段教学最重要的指标之一。李老师凭借多年的教学经验，在对学生进行口算训练方面颇有心得。
要点分享：
1、持之以恒
2、巧练：先慢后快，循序渐进；重点部分重点练；对比练习
3、练习形式多样化：看算；听算；新旧知识同步练
4、引入竞赛，激发兴趣。
郭芳芳老师
郭老师对教学专业而严谨，任何学困生都逃脱不了她的法眼，高段的学困生转化更是难上加难，郭老师用她行之有效的实战经验，耐心细致的教学态度，使我们更加坚定以"精诚所至，金石为开＂的信念去做好学困生的转化工作。
要点分享：
1、让学生信服你，一视同仁。
2、转化学困生需要持之以恒，坚持不懈。
3、思想工作（分享实例）。
4、课堂上，教师语言要幽默、轻松、有趣。
5、适当降低起点，分散难点，提问有的放矢。
6、摸清学困生的性格，注意批评方法。
7、坚持学困生的课后辅导。（分享具体做法）
8、对不完成作业者，契而不舍，跟踪到底。
9、积极与家长沟通。
高恩颖老师
高老师，能说、会写，是个不折不扣的实力派！高老师的分享何尝不是一面镜子，让学习的老师从中看到了自己的不足，也找到了自己的目标。这样专业而全面的指导，对我们青年教师很有帮助！
要点分享：
1、一种态度
2、三个环节
3、七种方法
4、十个方面
岱庄小学刘金柱校长强调教师要善于发现学生的闪光点，但不可盲目夸赞学生，需要将鼓励性教育具体化，比如“能思会想，善于研究题目”；同时，也要因材施教。
最后由杨玉文主任总结发言：杨主任指出老师的课堂语言精简，学生已掌握的知识不再大量重复。杨主任进一步强调加强小组合作，在合作中很多学生能够共同进步共同成长。
此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念，锻炼自己，展示才干，交流学习的平台。使每一位教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师教育教学水平起到了很大的促进作用。
不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造圈里教育更美的明天！
编辑:徐小妍
审核:杨玉文