引 言
斗门的冬日寒风瑟瑟，
斗门人的求索孜孜不倦，
在幼教高质量发展的前进路上，为提升教师观察与记录专业能力，2023年12月16日下午斗门镇中心幼儿园黄番凤园长面向全区幼儿园教师开展了主题为《观察记录——只为发现儿童生活》线上线下专题讲座。
专 题
教育观察是一种有目的、有计划、较持久的活动。黄园长从“何为观察记录”、“何为游戏，何为案例”、“游戏案例的意义与价值”、“聚焦案例结构分析”、“案例分享”五方面入手，层层深入、环环相扣，为我们深度讲解了“观察记录”的相关要点。
观察”是幼儿园教师应具备的重要能力之一，也是教师把握幼儿已有经验、了解幼儿发展状况的基本途径。
教师们认真听着、记着、思考着……现场学习氛围浓厚。
结 语
此次学习与交流，教师们对幼儿行为观察记录有了系统认知，理解了行为分析和支持策略须有切实可行的理论与方法，对提升教师对幼儿的观察与记录，帮助教师科学地解读幼儿行为，有效地促进教师专业成长起到了积极作用。
学会科学地观察幼儿,分析并记录幼儿的发展情况,提供支持性策略，是每个幼儿教师都必须掌握的教育技能！
反 思
看见儿童.做有温度的教育
有一种饱含温情的情感实践，
她的名字叫做一一幼儿教育。
教师，不仅仅是
观察者、合作者、支持者
引导者、组织者、管理者
教育者、反思者..…
更是一位情感和态度的劳动者。
做有情感的教育才有温度，
做有温度的教育才有幸福。
做有幸福的教育才有力量，
做有力量的教育才有未来！