携一缕冬日暖阳，掬一捧早晨清风。在这温暖如春的冬天里，为了深化新课标背景下的课堂教学改革，探讨大单元与“教学评”一体化教学模式。2023年12月20日，亳州市第一小学英语组举行主题为“探讨大单元和教学评一体化”教研活动，本次活动由六年级两位老师分别执教Unit3 B talk和Read and write.
第一节课是由白苗苗老师执教的读写课，内容是六年级上册 Unit3《My weekend plan》Read and write。白老师性格开朗，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。本节课以“WuBinbin’s Mid-Autumn plan”为主题展开教学，开始以一段中国传统节日的vedio导入，让同学们温故中国的传统节日，为本节课“Mid-Autumn Day”的学习做好铺垫。
接着，白老师基于本课时主题，通过问题链的教学任务，引导学生在情景中走进文本，深入文本，并和同学们探讨关于中秋节的习俗和诗歌，寓教于乐，课堂气氛十分活跃。在Read and enjoy 和Write等环节，使用了清晰简约的活动量表，有效利用评价量表促进学生创编输出，有效调动学生学习的积极性，让不同水平的孩子都敢于表达，学有所获。
第二节是由孙宇青老师执教的对话课Unit3《My weekend plan》B talk ，她带给大家一场视觉、听觉的盛宴，充分展示了我校年轻英语教师的风采。
孙老师围绕“John’s weekend plan”展开教学活动，通过环环相扣、新颖有趣的教学活动引导学生谈论Amy的周末计划，预测John的周末计划，再到输出自己的周末计划。在活动中潜移默化地渗透无论周末计划做什么，我们要劳逸结合，过有意义的周末的思想教育。孙老师善于应用各种评价方式，如随堂反馈评价、活动量表评价、活动任务评价等方式，引导学生完成一系列的语言练习活动，把语言学习逐步推向素养发展。
本次活动基于人教版PEP教材六年级上册Unit 3 My weekend plan大单元整体教学和教学评一体化开展，共同研讨如何提炼单元和单课时主题意义、落实“教学评”一体化，有效推进单元整体教学的实施。
公开课活动虽已结束，但我们对教学的思考仍余味悠长……行而不辍，未来可期，全体一小的英语教师们一定能够仰望星空，心怀梦想，脚踏实地，砥砺前行，提升自身的专业发展，共筑和谐理想课堂，助力孩子核心素养的发展！