精耕细磨促成长 ———2023年秋教研小结

为进一步深化课堂教学改革，打造高质课堂，引领更多教师熟练运用课改模式，提高课堂教学驾驭能力，全面提升课堂教学质量，大峡谷风景区管理处初级中学于2023年秋季学期第2一6周、第11—15周顺利开展了两轮教师全员赛课活动。

 本次赛课分为集体备课、上课、评课三个环节。10个备课团队，104 节公开课，全员参与，深度研讨。

      准备阶段，各教研组长迅速组织教师集体备课。从研读教材、教参、课程标准，到研读学生学情，再到一次又一次的课堂试讲。最终在各个备课团队齐心协力、集思广益下，呈现出一堂又一堂精彩的现场课例。

     老师们按照“学-思-行”六环节组织教学，循循善诱，重难点突出，注重学法指导，让学生学起来毫不费力。

邱章瑞老师带领905班学生第一次走进化学实验室，了解实验安全常识，认识初中化学常见实验仪器，学习基本实验操作。通过自学操作步骤、领会教师强调重点、亲自动手实践等环节，学生不仅掌握了基本知识，也提升了核心素养，对化学这门学科产生了浓厚的学习兴趣。课堂上，教师还组织了小组评价，有效调动了同学们的积极性，提升了了学生的团队合作意识。

向素娇老师执教的是数学七年级上册第一单元《有理数加法运算律》，首先向老师带领学生们一起回顾了小学阶段学过的加法运算律，这是理解有理数加法运算律的基础。在讲解过程中，向老师注重引导学生思考，通过举例和讨论，让学生们逐渐掌握有理数加法的运算律。她还鼓励学生积极发现问题，提出需要注意的地方，她与同学们进行互动交流，进一步加深了学生对数学知识的理解和掌握。课堂上同学们积极参与，纷纷表示受益匪浅，对数学学习充满信心。

雨后晴朗的夜晚，没有其他照明的情况下，如何利用月光前行并且能够避免踩水坑呢？让我们跟刘飚老师一起利用镜面反射和漫反射的物理知识理解这个问题吧！

宋廷老师执教的《What does your mother do?》是仁爱科普版七年级上册Unit 3 Getting together 的一节听说课，本课围绕“基于大观念的单元整体教学设计”为指导，围绕“人与自我”这个主题，描述人物的职业和生活状况，并表达对不同职业的尊重，构思自己的职业梦想。教学过程中，宋老师在真实的情景中教授新单词，在真实的情景用运用新句型，高效感知所学内容融合信息技术，使用动态图片，音频，通过听说读写有效提升的学生的英语核心素养。

龙小红老师执教的生物《生态系统的稳定性》一课，是八年级下册第23第4节的内容。课堂上，龙老师按照高质课堂6个环节层层展开，课堂上通过自主学习，小组合作探究，归纳比较等多种教学方法，抽丝剥茧一环扣一环的引导学生掌握生态系统的稳定性及其原因。本节课体现了教学的重难点，同时也让同学们逐步形成环保意识。

谭金凤老师执教的语文课《昆明的雨》是八年级上册第四单元的一篇自读课文，谭老师以汪曾祺先生“用平常话写平常人，平常事却意味无穷”作为导入，课堂紧抓“平常”“意味无穷”两个关键词，设计“寻凡人小事”“品淡而有味”“追思忆情深”三个环节。将课堂充分交给学生，自主选择赏析句子、词语、标点后，聚焦赏析重点词句，运用改标点对比朗读感悟的方式，让学生认识到，标点味道有不同，运用词语有顺序，这一切都跟生活体验密切相关，生活的滋味决定了语文的滋味。这个环节的展示有声有色，有滋有味，让人馋涎欲滴，欲罢不能。让学生在满堂欢声笑语中真切感受汪曾祺先生语言的淡而有味。

吴桂英老师执教的地理《工业》一课，是八年级上册第四章《中国经济的发展》中的第三节内容。课堂上，吴老师先创设情境，请同学们描述教室里的工业产品从而导入新课，激发学生的学习兴趣，让学生对这堂课充满好奇。本节课主要围绕工业的重要性和我国工业的分布展开，吴老师运用地图法，比较法，小组合作探究法等多种教学方法，让学生感受到工业是国民经济的主导产业，近年来我国工业发展迅速，我国已然成为世界制造业大国，正在努力加强科技创新和自主研发，向制造业强国迈进。本堂课使学生充分感受到祖国的日益强大，激发了学生的爱国主义精神，培养了学生的语言表达能力和合作探究能力。

徐歆轶老师执教的美术课《卡通故事》是湘教版七年级上册的内容。通过本课的学习，使学生了解卡通的概念及表现手法；运用简化、夸张的手法把生活中人物的五官卡通化。培养学生主动参与、勇于探索、大胆想象创造的能力；提高学生交流与合作的能力以及综合实践和探索发现的能力。通过对卡通知识的学习，引导学生学会观察，使学生的生活经验与艺术经验相结合，提高学生对卡通艺术的审美情趣。

姚敏老师执教的是《第二次鸦片战争》。课程设计以学生自我探究为主，充分调动学生内生动力，课堂上姚老师讲解知识点层次分明，既有基础知识的夯实，又有历史视角的高度提升，让学生收获良多。

向美荣老师执教的《诚实守信》是八年级上册第二单元遵守社会规则中的第四课。她设置导入情节：让学生观察发现买家秀卖家秀货不对版的现状引入框题诚实守信。学生活动丰富——-“吐槽”身边不诚实行为，贴近生活，学生分享活跃度极高，引出诚信概念及重要性；分别设置诚信VS隐私和诚信VS善意的谎言的情景，向老师若有所思提问：诚信就是任何时候都要说实话吗？什么情况下可以不说实话？言语引导，多元化评价点拨学生引导学生理解诚信智慧，学生分享探讨成果，共同在情景中理解如何践行诚信，整堂课由易到难深入浅出

胡阳敏老师执教的《篮球原地变相换手运球》是八年级全一册第七章第四小节的内容，她通过学生的观察探索让学生自己尝试练习，然后通过纠错环节突破重难点。练习中利用音乐节奏来增强趣味性和球性，还注重小组合作和交流，并通过篮球进行一系列的体能训练，让学生的运动负荷达到标准。提升学生的运动能力和心肺功能。

一节节生动的课将学生带入情景，吸引着学生徜徉在知识的海洋。学生在学中思，在思中行，学习新知的过程变得有趣又有效。

     本次赛课，老师们认真观摩，从教学目标的达成、教学活动的设计与实施、课堂效果的呈现以及教学创新等角度展开论述。老师们在互评互论中成就更优质的课堂。

     本次活动任务多、周期长、效果好。学校领导高度重视，教研组长认真组织，骨干教师示范引领，青年教师进步明显，活动圆满结束。由课及人，聚焦生命的温度；由点及面，强调实践的厚度；由术及道，追求专业的高度。一节课就是一个教学案例，一节课就是进步的阶梯。恩施大峡谷风景区管理处初级中学将继续深耕教研，扎实做好教育教学工作。