引领学生探索自然奥秘,《自然地理环境的整体性》示范教学

Shelly
创建于2023-12-19
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2023年12月19日,临川三中高中地理教师齐聚一堂,共同观摩了一场别开生面的公开示范课——《自然地理环境的整体性》。

课堂伊始,张先辉老师通过播放一段关于澳大利亚山火的视频,引起了学生们的极大兴趣。随后,引导学生们思考:我们生活的地球是一个怎样的世界?为什么地球上的生物能够繁衍生息?这些问题引发了学生们对地理环境的好奇心,为后续教学内容的展开奠定了基础。

接下来,张老师通过讲解地理环境的基本概念,使学生对地理环境有了初步的认识。接着,通过举例分析,让学生们了解到地理环境是由大气、水、土壤、生物等要素组成的一个有机整体。在这个过程中,张老师强调了地理环境整体性的重要性,引导学生们认识到地理环境各要素之间的相互联系和相互影响。

为了加深学生们对地理环境整体性的理解,张老师设计了一个生动有趣的教学活动。学生们被分成若干小组,每组需要选择一个地理要素,通过查阅资料、讨论交流等方式,探究该要素与其他要素之间的联系。在活动过程中,学生们积极参与,充分展示了自己的团队协作能力和地理素养。

最后,张老师带领全班同学对本节课进行了总结,强调了自然地理环境整体性在现代地理教育中的重要地位。同时,张老师主张同学们能够将所学的地理知识运用到实际生活中,关注地球家园,关爱自然环境,为建设美丽中国贡献自己的力量。


课后,地理备课组所有听课老师都积极参与评课,本次公开课也为高中地理教师提供了一个学习交流的平台,助力我校青年教师的成长。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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