前 言
根据新修订《职业教育法》中“建立健全教育质量评价制度”的要求，以及广东省教育厅《关于做好2023年全市中等职业学校年度质量报告编制、发布和报送有关工作的通知》要求，由本校校长室统筹，各职能部门合作共同编制形成本质量报告。
2023年，本校专业教育成绩优异，在江门市第十届运动会上，恩平市体育学校篮球队代表恩平市参加竞技体育组篮球比赛，男甲、女甲成功卫冕，其中男甲实现了四连冠，男乙、女乙均夺得亚军；田径队代表恩平市参加竞技体育组田径比赛，经过努力拼搏，获得6枚金牌、8枚银牌和11枚铜牌，打破两项江门市纪录，田径团体得分名列第三名。
本年度，恩平市体育学校在恩平市文化广电旅游体育局的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《教育部广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》等文件的关键举措，紧紧围绕培养和输送高水平体育后备人才为中心，众志成城、克服困难、努力配合，围绕年度重点工作任务，在更加严格的要求下，训练、学习、管理同步推进，竞赛成绩取得新突破、学校发展呈现新亮点。
一、人才培养
恩平市体育学校是全市唯一一所公办中等体育运动学校，于1973年春经恩平市人民政府批准成立的全日制普通中等专业学校，副股级事业单位，全额财政拨款。主要从事中等体育专业的教育工作，为国家、省、市各专业运动队和高校培养、输送体育后备人才。
学校为“三集中”管理，学生训练、学习、生活均在校内集中管理，学校高度重视学生德育工作，以德育工作为抓手，以养成教育为主线，充分发挥教练员、班主任在德育工作中的重要作用，深入实施素质教育，全面提升学生的政治思想素质。中职学生为运动训练专业，运动专项技能合格率为100%，学校每年举行体质达标测试，并对优胜学生进行表彰。
1.1党建引领
学校党建工作在市文广旅体局机关党委的指导下，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以从严治党为主线，坚持不懈地抓好党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设。一是加强制度建设。严格落实党建工作各项制度，做到用制度管人、按制度办事，抓好班子、带好队伍、管好干部。紧扣“落实党建责任”主线，严肃党内政治生活，制定落实党建工作责任清单，每个责任人职责清晰，任务明确，推动党建工作责任覆盖到位。二是加强政治理论学习。制定党支部理论中心组学习计划，按照规范化建设要求，组织开展理论中心组学习。三是加强党员队伍管理，理清党组织关系。召开离退休老干部座谈会，安排部署离退休干部重点工作，走访慰问困难党员。四是加强党建阵地建设，打造了一个标准化的党员活动室作为党员活动阵地，坚持做好党务公开工作。五是加强党员教育培训。持续开展党员学习活动，组织丰富多彩的主题党日活动，建设多元化师资队伍。
1.2立德树人
学校坚持以对后进生的帮助转化教育工作为突破口，通过校园活动、主题班会等，重点对学生进行爱国主义教育、心理健康教育、法制教育、职业道德教育、传统文化教育和行为规范教育等，形成了“自我管理、自我教育、自我服务”的德育特色，收到了较好的育人效果。学校制定有具体的学生操行测评办法——“学生综合素质评价系统”，实现对每位学生建立操行考评档案，每学期组织学生进行操行评定工作。学校由学生科建立“学生综合素质测评体系”，监测学生思想政治情况，近年来学生德育考核合格率达100%，优秀率16.13%。
体育运动学校是国家竞技体育三级训练体制的基础环节，是为国家培养高水平竞技体育后备人才和中等体育专业人才的核心基地。我们用两条腿走路的思想，坚持“体教结合、读训并重”。一方面，我们突出抓好高水平竞技体育后备人才的培养质量，认真贯彻选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高的工作方针，为提高高水平竞技体育后备人才的培养质量打好基础。另一方面，继续扎实地抓好文化课教学，认真贯彻执行《职业教育法》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，并严格执行相关的教学改革，做好课程计划，切实提高学生的综合素质，为社会培养德、智、体、美全面发展的，具有体育专业技能的中等体育专业人才。
2023年学校篮球队参加江门市第十届运动会篮球赛获得2个冠军2个亚军，学校田径运动队参加江门市第十届运动会田径赛获得6枚金牌、8枚银牌、11枚铜牌，破两江门市记录。
根据竞技体育人才的培养特点，我校课程设置涵盖义务教育阶段以及中职教育阶段。义务教育阶段课程按教育部门所制订的义务教育课程要求开齐开足，中职教育阶段课程设置在文化课和德育课开足的基础上，增设心理学、体育概论、职业生涯、中华经典吟诵等与学生专业知识和人文素质息息相关的课程。文化合格率100%。
1.3在校体验
学校认真组织学生文化教育学习，每天上午、晚上进行文化学习，下午进行体育训练，学校对学生的日常考勤进行严格管理，保证学生能够除参加外出比赛训练外的正常文化学习。学校各项活动贯穿全年始终，全面提高学生的综合素质，学生对在校理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度等校园生活的各个方面满意度高。
学校重视共青团、学生会组织建设，能充分发挥共青团、学生会在学生日常管理中的桥梁作用和组织功能。其次是大力开展志愿者服务。几年来，我校组织党员志愿者和学生志愿者参加社会服务20多次，赢得社会各界好评，向社会展示了体校的良好形象。
1.4就业质量
由于学校办学的特殊性，恩平市体育学校只开设了运动训练一个专业。2022学年学校毕业生22人，其中被各类本、专科院校录取的学生14名，其中通过普通高考招生录取13名同学，体育院校单招单考录取1名。其余的一部分学生以各自的专业为基础，进入社会就业，初次就业平均起薪每月3000元；学校毕业生综合素质稳定，有很强的集体意识和社会责任感，社会适应能力强，在职业道德和文明礼仪方面获得社会高度评价，用人单位反馈良好。
1.5创新创业
2020年新冠疫情的爆发，加上持续时间长，反映出中国健康产业的不足，老百姓更多关注医疗、体育行业。体育市场越来越规范化，不论是业余体育的训练，还是竞技体育，对体育行业就业个人资质的要求越来越高。我校通过“高职高考”和“单招”的方式拓宽升学渠道，鼓励学生进入各大高校继续深造，同时结合国家1+X证书制度工作规划，引导学生通过专业实践，进行工作能力初步训练的基本形式，主推发动学生毕业前获取专项国家二级运动员或以上、广东省中等职业技术教育专业技能课程考试合格证书、全国计算机等级考试（一级合格证书）；选考证书有：国家体育裁判员二级证书（各专项）、初级社会体育指导员证书（各专项）、游泳救生员证书（游泳专项必考）、国家体育裁判员二级证书（非专项）、初级体育场地工证书、其他体育行业认证证书等，让学生能更好的适应就业市场的发展需求。
二、服务贡献
2.1社会贡献
恩平市体育学校向省队、国家队输送大批高水平体育后备人才，为国家的体育事业的蓬勃发展，做好后备军工作。同时，向社会各类体育商业机构和体育社会组织提供社会体育指导员、救生员、体育健身培训师等人才，为群众体育事业的发展提供本专业最大的人才支持、知识贡献和社会服务。
2.2服务地方社区
本年度，恩平市体育学校贯彻落实《全民健身计划纲要》，贯彻落实市委市政府、市文化广电旅游体育局提出的全面开展广大人民群众全面健身的工作部署，让恩平市民在体育事业的发展中得到实惠，我校开放羽毛球、足球场地；继续加大对我校训练馆场地建设和完善，创新管理办法、加大宣传力度，把体育场馆面向社会开放工作做得更实更细，提升训练场馆全面开放的社会影响力，让百姓切实享受到体育发展的成果。通过我校训练场馆面向社会开放，为我市体育健身爱好者提供了专业的训练健身场所，同时也加大了我校专业运动项目在社会的普及率和影响力，真正的将竞技体育结合群众体育共同发展的新思路落实到实处。
三、文化传承
习近平总书记指出：“中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。”青少年正处于世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，最需要精心引导和栽培。学校作为立德树人主阵地，具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。一是融合课内外育人资源，增强中华优秀传统文化教育的系统性。二是结合不同年龄、不同学段青少年的身心特点与认知规律，把中华优秀传统文化分层分类融入各类课程，形成相互衔接、螺旋上升的一体化传统文化教育体系。三是推进社会资源开放共享，把中华优秀传统文化教育融入大中小学实践活动，使青少年在亲身参与、情境体验中不断提升对中华优秀传统文化的系统认知与情感认同。四是以中华优秀传统文化教育为抓手，借助思政课教师培训计划、教学骨干能力提升计划等，建设一支素质高、能力强、专业精的校内协同育人团队。五是充分发挥博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地、历史文化遗迹的育人功能，拓展校外育人空间。六是强化组织协调和部门联动，构建大中小学段融通互动、家校社协同用力的中华优秀传统文化教育格局，推动中华优秀传统文化教育融入日常生活，引导青少年成长为中华优秀传统文化的继承者、弘扬者。
结合体校学生的实际，开展形式多样、丰富多彩的第二课堂活动，尤其是舞龙社团办得有声有色，在恩平市庆祝中国共产党成立100周年文艺晚会中大放光彩，获得社会好评。学生在活动中感到快乐，在快乐中得到健康成长，从而增强体校集体的凝聚力，防流控缀工作收到良好效果。
四、产教融合
中国推进创新创业事宜具有综合性、协调性、衔接性，需要“体育产业、专业培训、双创教育”三者共同搭建“产-教-创”综合型平台。体育产业的发展为体育专业学生在创新创业教育中提供平台支撑，体育专业教育为学生提供健全的专业知识体系，创新创业教育提高学生创新思维和创业能力。体育产业包括提供体育产品、体育服务、体育管理等多个方面。体育产业的发展势头为体育专业学生创业行为提供新的平台和思路。学校利用学生不同的专业属性进行针对性培养，摒弃面向“教师”或“教练员”对学生进行的单一化专业教学，学生在实施创业行为时也将有更多的选择和机会。体育专业的教学课程主要涉及理论知识和技能实践两个方面。教师在教学中传授基本理论与技能的同时，提高学生对体育产业、创业意识的认知，让学生了解更多本专业的前沿性，而非片面了解体育就业环境，提升学生的眼界，激发体育专业学生的创业兴趣。创业课程体系应该包括课程体系和非课程体系。学校为学生提供与创新创业相关的理论课程，还与政府、体育社会组织等多主体友好合作，为学生提供更多的社会实践课程、社会实践活动、模拟创业环节或讲座等。通过三管齐下，真正推动体育产业、体育专业、双创教育的同步发展。
五、发展保障
5.1政策落实
根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》和《关于进一步做好中职学生精准资助工作的通知》要求，学校成立了以校长为组长，学生科负责指导监督，各班主任负责具体资助工作实施的工作小组，并规范资助工作流程。对建档立卡的学生优先资助，对农村户籍学生免学费资助，对低收入家庭困难学生和单亲、残疾家庭、大病致贫等其他特殊情况的困难家庭的学生优先资助等，要求班主任向教练、学生家长、当地居委等多方了解情况，深入调查、核实情况，然后向学生科负责资助小组成员反映情况，经学校领导和资助小组成员共同研究决定后给予资助。2021-2022学年，学校共帮助5名贫困生申请到助学金，让他们没有后顾之忧，安心在学校好好训练，健康成长，力争成才。
5.2学校治理
5.2.1教育教学管理
恩平市体育学校根据省、市相关文件要求，先后出台了《恩平市体育学校训练常规管理制度》《恩平市体育学校教学常规管理制度》等一系列管理规定，在各项教学管理和教学工作中进行规范管理，保证学生在校学习时间及质量。同时，通过加大各项规章制度的执行力度，保证教育教学工作规范、有序地进行，全面提高教育教学质量。此外，学校建立了由教务科、学生科、文化教师、教练员和学生家长等多方力量相互联动的教学质量保障与监控体系。定期开展教研活动，提高教师的教学水平；定期召开班主任管理经验交流会，要求班主任老师密切与班级任课教师、教练员、学生家长保持密切联系，在信息沟通、齐抓共管等多方面形成了常态化模式，凝聚了教育合力。
5.2.2安全管理
恩平市体育学校每年组织全体在校生进行两次法纪教育。定期在学校宣传栏处宣传防诈骗、防火、防盗、交通安全等方面的知识。对全校师生开展普法考核。定期进行全校安全大检查和消防工作演习。确保学校安全无事故。
5.2.3后勤管理
恩平市体育学校安排专人负责政府采购工作，定期清理学校固定资产，统计编号进行管理；定期派专人对校舍门窗桌椅、多媒体教学设备进行维护，保证教学工作的顺利开展。总务科管理好食堂卫生和秩序，保证运动员膳食营养搭配得当。医务科做好学生的医疗保健、运动康复、流行性疾病的预防，疫情防控期间，每天都按时对校园、教室进行消毒。为营造舒适、安全的校园环境提供保障。
5.2.4财务管理
恩平市体育学校财务部门认真贯彻执行上级财政制度和纪律，编制学校经费预算，坚持精打细算、勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。通过记账、算账、报账等一系列程序，反映资金的使用情况；完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。管理好财务档案。对学校教育经费做到量入为出、收支平衡。
5.3经费投入
恩平市体育学校办学经费有充分保障。教职员工的工资为全额财政拨款，训练专项经费亦按时拨付，国家资助金和免学费资金也按时拨付。学校严格执行财务管理制度，做好经费等管理和使用，规范用好各类专项经费，满足学校发展的需要。我校严格落实政策性经费使用情况，执行专款专用制度，生均拨款3500元，全部用于满足办学需要。
六、面临挑战
6.1招生就业
近年来，恩平体校在跨越式发展的大道上稳步前行，办学规模不断扩大，人才培养质量不断提高，“德育为先，学训并重”的办学内涵得到了充分诠释。与此同时，生源数量及质量给办学规模带来了巨大的困难，优秀体育后备人才储备不足，优势并不突出，缺少争金夺银的尖子队员，学校训练、教学、科研等业务工作虽取得了良好成绩，但与创建“国家高水平体育后备人才基地”的目标还有一定差距。学校在专业特色的形成、教师队伍建设、及毕业生就业质量等方面仍有很大的提升空间。
6.2队伍发展
恩平体校训练队发展不均衡，存在较大差距，今后还要健全工作机制，有待进一步充实和完善各项工作制度，做到详细规范、有规可依、有章可循。继续贯彻落实国家及省各项方针政策情况，人才培养定位、目标及服务面向，专业设置及结构调整情况，进一步促进我校教育教学质量的全面提升，推进中职学校教育改革发展迈上新的台阶，实现区域教育的优质均衡发展，真正办好人民满意的教育。
在今后的教育教学过程中，恩平体校全体师生需要在传承学校优良文化的同时，努力创新特色文化，构筑更加融洽师生关系，创建更加和谐、更加积极向上的氛围，促进师生共同成长，共同发展。
恩平市体育学校
2023年12月
公开方式：主动公开
校对：刘俊科